４年生 若狭宿泊学習 『ああぁ 若狭！』

４年生が２泊３日の行程を終えて、若狭から帰ってきました。少し疲れたようすですが、みんな確実に成長しました。活動を終えるごとに、日を重ねるごとに、たくましく自信をもって行動できるようになりました。そして何より仲間と協力することの楽しさ、素晴らしさを強く感じ、互いの友情を深めました。

この経験を今後の学校生活や家庭生活で活かせるよう・・・

がんばれ羽束師小学校４年生！

羽束師小学校４年生　若狭自然の家物語　−完−

ドミノ！（ひまわり）

先日，「ドミノ…？」なドミノ遊びをしていたひまわり学級の児童たち。今日も「先生，見てください！」と嬉しそうに声をかけてきてくれました。見に行くと，今日はしっかりドミノ遊びでした。「大きな丸い形ができたよ。」「不思議な丸い形だね。」「なんだか動物に見えてきたよ。」「あっ，カエルみたいだ。」など，子どもたち同士で言葉が交わされた結果，ドミノに目と口が追加されてかわいいカエルドミノさんが誕生しました。この後，ばっちり綺麗にドミノ倒しは成功して，みんなでバンザイしました。

スタートのかまえ（ひまわり）

ひまわり学級の高学年児童は，今年度から朝の陸上練習に取り組んでいます。６月はスタートのかまえを重視しています。はじめはぎこちなかったスタートでしたが，毎日コツコツと練習して，今ではかっこいい構えになってきました。「足が速そうな構えになってきたよ。」「速く走れそうな気がするね。」など，自分たちの自信にも繋がってきました。

≪６年生≫ He is famous.She is great.

語順を考えながら，Who am I?クイズを行いました。

だれになりきっているのか，考えながらクイズに取り組みました。


日本語と英語を比べて，語順の特徴にも気が付いていました。

≪６年生≫ 調理実習「いろどりいため」

「朝食から健康な１日の生活を」

の単元で朝食のおかずを作りました。

たまねぎとにんじんとピーマン，ウィンナーを炒めました。

グループで手際よく調理し，片付けたり，分担したり工夫して実習できました。

６月２８日 今日の給食

今日の献立は，ごはん・牛乳・きつね丼の具・小松菜とひじきのいためもの・みょうがのみそしるです。

きつね丼の具のあぶらあげはだしのうまみがたっぷり入っていてとてもごはんによく合いました。

６月分の給食も今日で終わりです。
１学期の給食も残り１６日です。

４年生 若狭宿泊学習 『ありがとう若狭！さらば若狭』

おわりのつどいを行いました。

お世話になった若狭青少年自然の家に感謝の気持ちを持って、お礼を言いました。

これからバスに乗り込み、京都に帰ります。

『ありがとう若狭青少年自然の家』

４年生 若狭宿泊学習 『ファイナル バイキング』

３日目の昼食・・・

バイキング生活との別れ・・・

羽束師までの長い帰路を考慮した，野菜，果物中心のチョイス（揚げ物少なめ）

「エクセレント！！！」

そんなあなたには『キング（またはクイーン）・オブ・バイキング』の称号を！

４年生 若狭宿泊学習 『職人技』

若狭宿泊学習の最後をしめくくる活動は・・・

若狭塗り箸づくりです。

丹精込めて，一心不乱に磨き続けた結果・・・

綺麗な模様が浮き立ちました。

磨くごとにピカピカになり、みんな嬉しそうにしていました。

４年生 若狭宿泊学習 『３日目朝食 〜あと２回〜』

３日目の朝食です

若狭バイキングも残すところあと２回・・・

栄養のバランスをしっかり考えて納豆カップをチョイスしているあたりが渋いですね。

そんなあなたには「バイキング・マイスター」の称号を！