５年 きいて きいて きいてみよう

国語の学習でインタビューの勉強をしています。聞き手，話し手，記録係に分かれて３人組でお互いの事をより深く知るための質問をします。１問１答ではなく，答えに反応したり追加で質問したり工夫しながらお話を楽しんでいました。相手の目を見て話せている子もたくさんいて素敵な時間だなと思いました。

５年家庭科

５年生は調理実習でゆで野菜のサラダを作りました。
どのグループも野菜はうまくゆでられましたが，ゆで卵の皮をむくのに苦労していました。家庭でできることが増えていくといいですね。また是非，お家でも一緒に取り組んでみてほしいと思います。

６年理科

６年生は体のつくりとはたらきの単元の学習を進めています。
ご飯を食べるとき，だ液がまざるとでんぷんはどうなるのか，実験で確かめました。
ヨウ素でんぷん反応の有無を確認すると，驚きの声があちこちから聞こえていました。

スチコン献立 鶏肉のてり焼き

今日の献立は麦ごはん・牛乳・鶏肉のてり焼き・小松菜と切干大根の煮びたし・みそ汁です。
しょうゆやみりんなどの調味料で鶏肉をつけこみ，たまねぎといっしょにスチコンで焼きました。蒸し焼きにするので，鶏肉がふっくらと香ばしく焼けました。
子どもたちはごはんとよくあったみたいで「おいしい」と食べていました。

３年理科

３年生はこん虫をそだてようの学習を進めています。
チョウやトンボ，ハチやセミなど，たくさんの標本を見比べることで，こん虫のからだのつくりについて，同じところやちがうところをたくさん見つけることができました。

５年理科

５年生はメダカのたんじょうの学習を進めています。
先週くらいから，メダカがたくさんのたまごを産んでいました。
動画や教科書でメダカのたまごの変化を確認し，実際に顕微鏡で観察してみました。
これから，自分で選んだたまごを継続して観察していきます。

4年理科

4年生は電池のはたらきの学習を進めています。
モーターを速く回したり，豆電球を明るくしたりするにはどうしたらよいかを考え，電池を２個に増やしてつなぎ方を工夫するとどうなるか，実験しました。
「電池を２個にしたら，豆電球がまぶしいくらいに明るくなった！」
「２個なのに，１個の時と変わらないよ...何で？」
直列つなぎと並列つなぎのちがいについて，次回，検流計を使って実験を進めていきます。

委員会活動

全校の人のためになることをこつこつ最後まで（３月まで）やっていってほしいです。

委員会活動中

月初めの火曜日は委員会の日です。各担当の先生の部屋などに分かれてこれまでの反省とこれからの計画をたてます。全校の人に楽しんでもらうクイズや掃除の時の曲決めなど真剣に頑張っていました。

３年 味彩給食

３年生は人数が多いので全員ランチルームに入る事ができませんでした。教室とランチルームに分かれて地域の方とお話しながら給食を食べました。昔の学校の事を教えてもらったグループもありました。