★４年 社会見学６★

　社会科の学習で使った水のゆくえについて学習しています。今日は，石田水環境保全センターへ行き，使った水がどのように処理されているのかを施設を見学させてもらい学習させてもらいました。

社会見学 〜水環境保全センター その５〜

　今日の学習で学んだことを新聞にまとめていきます。
また，センターの人から「おうちの人にお話してくださいね。」とおっしゃっていたことがありました。
　ぜひ，今日学んだこと・伝えることをお家で話してくださいね。

社会見学〜水環境保全センター その４ 〜

　ＤＶＤを見ながら，京都市の水環境保全センターのことについて学習しました。
知りたいことのメモを取りながら，学習しました。
　また，分からないことを尋ね，「へー！そうなんだ！」と思ったことがたくさんありましたね。

社会見学 〜水環境保全センター その３〜

　いよいよ最後の場所になります。
「ここできれいになった水は川へ流します」と教えていただきました。
子どもたちも「すごい！きれいになっている！」と話していました。
「きれいになった水は飲めるのかな」と話していましたが，「きれいになって川へ流すことができても飲むことはできません。」と教えていただき「そうなんだ！」と思っているようでした。

社会見学 〜水環境保全センター その２〜

　次に「最初沈でん池」に移動しました。ここでは，ゆっくり時間をかけて細かい泥を沈めるそうです。その後「反応タンク」へ行きました。ここでは，
どのくらい汚れているのか見せていただきました。
「うわー！すごい！！茶色や！」とつぶやいていました。
　この水はどうなっていくのでしょうね。

社会見学〜水環境保全センター その１〜

　４年生になり，初めての社会見学に行きました。
今日は「石田水環境保全センター」に行きました。
まず，施設の中を見学させてもらいました。
「沈砂地・ポンプ場」では，何をしているのか，説明していただきました。

５年生 書写 硬筆書写

　書写は，硬筆の単元になりました。鉛筆の持ち方や姿勢を意識して，取り組んでいました。背中から感じる本気度をひしひしと感じた１時間になりました。

5年生 教室が美術館に！？

　図画工作では作品が完成しました。「喜怒哀楽」を表現した力作です。今日は鑑賞会でした。「ここは，美術館です。」先生の一声に鉛筆を描く音だけが響いていました。

　次の作品はどんなものをつくるのかな。

算数〜一億をこえる数〜

　一億をこえる数では，「大きな数の計算」の学習をしています。
今日は３５×２７＝９４５　を使って３５００×２７００の計算をしました。
「答えは，９４５００になります。」「答えは，９４５００００になります。」と意見が分かれました。本当の答えはどちらなのか…。みんなで考えを出し合いながら正しい答えを導き出すことができました。

☆今日の給食は・・・★

　今日の給食は,ごはん・かきたま汁・にしんなす・牛乳でした。今日は，１年に１度のにしんなすの日でした。子どもにとってにしんは，食べ慣れない魚で，骨もあり食べにくそうにしている子どももいましたが，残菜も少なく，みんなしっかりと食べていました。
　給食カレンダーでは，伝統食について説明しています。にしんなすは「であいもん」と呼ばれていたそうです。