よりよい話合いをしよう

国語「よりよい話合いをしよう」の学習です。議題を決めた後，グループに分かれて話合いをしました。司会・時間管理係・書記と役割も決めて進めました。意見がたくさんでて，決まったことを全体で確認しあいました。

≪６年生≫道徳「それじゃ，だめじゃん」

道徳は，学年の先生で授業をしています。

たくさん意見を交流し，内容項目に迫っています。

≪６年生≫校舎をよく見て

校舎をよく見て，スケッチしています。

それぞれ奥行きが出るように，工夫しています。

パイプの数や窓の数までよく見て，スケッチしています。

≪６年生≫面積図を使って・・・

分数×分数では，面積図を使って，説明しています。

分母は分母同士，分子は分子同士，かけることに気が付いていました。

５月２４日 今日の給食

今日の献立は，ごはん・牛乳・さばのしょうが煮・野菜のうめおかか・いものこ汁です。

さばのしょうが煮はしっかりと味がしみていて，ごはんにぴったりでした。
野菜のうめおかかは梅干しを使っているため，さっぱりとしていて暑い今日も食べやすかったです。

今日のランチルームは４年３組でした。
上手に骨を取って食べている姿が見られました。

５月２３日 今日の給食

5/23の献立は，麦ごはん・牛乳・焼肉・トマトと卵のスープでした。

４年２組の児童はランチルームで給食を食べました。
たくさんおかわりをして，全部食べきることができました！

〜給食を食べた感想〜
「焼肉にピーマンが入っていてシャキシャキしていておいしかった」
「焼肉とごはんの相性がバツグンでした」
「トマトとたまごのスープはなめらかでおいしかったです」

５年 かっこいい姿

体育の後に，竹馬が乱れているのを見つけた人たちが，
自主的に直してくれました。
さすが高学年。
かっこいいです！

≪６年生≫ 理科プレテスト

理科のプレテストです。

はじめの単元が終わりました。力を出し切ろう！

≪６年生≫ 「時計の時間と心の時間」

説明的文章の学習に入りました。

「笑うからたのしい」で学んだことを活かしています。

筆者の意図はなんなのだろうか，読み取っています。

漢字辞典を使いこなそう！

４年生では漢字辞典の使い方を学習しました。今では，隙間の時間に漢字辞典を読んでいる子もいます。
「部首引き」
「総画引き」
「音訓引き」
と３つの引き方があります。困ったら，すかさず辞書を使って調べていってほしいです。