★中庭・やすらぎのベンチから！（2019/06/13）

★中庭・やすらぎのベンチから！（2019/06/13）

　中庭のやすらぎのベンチには，１，２年の子がよくすわっています！
　水やりをして，その存在をよく知っているからでしょう。

　昨日，放課後，やすらぎのベンチにすわって，空を見上げました！
　青空と雲のコントラスが，それはもう，とっても美しかったです！
　積乱雲でしょうか？　真っ白！
　そして，青空！　
　さらに，月齢８の白い月！

　しばらく眺めていると，雲の形の変化を楽しむことができると同時に，月の動きを観測することもできました！

　中庭のベンチは，
　やすらぎのベンチであるととともに
　学びのベンチでもあるのです！

★久我の杜ギンヤンマ羽化せず！（2019/06/13）

★久我の杜ギンヤンマ羽化せず！（2019/06/13）

　はやく，羽化してほしい！
　が，羽化せず！

　先日のことです。

◇先生！ヤゴをください！
★どうして？
◇自分で飼ってみたい！
★ごめんね！　何人かの人にお願いされたんだけど，断ってきたんです。
◇お願いだから，ください！　ちゃんと，飼えるように，ヤゴのエサのメダカもいるし，絶対！ちゃんと飼うから！ちゃんと飼えるから！
★そうか〜。中庭のヤゴ水槽のヤゴでよかったら，１匹あげます！　ヤゴを入れるケースを持ってきた時に，いっしょにさがして，いたら，あげます！

　そして，昨日。
　その子は，ヤゴを入れるケースを持ってきました。
　さっそく，中庭のヤゴ水槽を網ですくいました。
　思いのほか，たくさんのヤゴが，まだ，いました。
　１匹をプレゼントしました。
　飛び上るほど喜んでくれました。
　きっと，ヤゴの飼育で多くのことを学ぶことでしょう！
一生の宝を得ることでしょう！

　網ですくっていた時にギンヤンマのヤゴを１匹発見！
　そのヤゴを職員室前の飼育槽に移住させました。

　羽化を待つギンヤンマのヤゴ，４匹！

★6/13★教室PCトップページ！（2019/06/13）

★6/13★教室PCトップページ！（2019/06/13）

6月13日　小さな親切の日

１９６３（昭和３８）年，東京大学の茅誠司総長らの提唱により，「小さな親切」運動本部が発足！
スローガンは　「できる親切はみんなでしよう，それが社会の習慣となるように」

　うれしいことに，三択問題の提供者が続出！
　たくさんの問題が出番を待っています！

授業参観・懇談会２日目★１・２・３年生

授業参観・懇談会２日目は１・２・３年生でした。

たくさんのおうちの方に見ていただき，
はりきって学習している姿がたくさん見られました。

たくさんの参観，ありがとうございました。

★５年！算数・小数÷小数！（2019/06/12）

★５年！算数・小数÷小数！（2019/06/12）

　５年！
　算数・小数÷小数
　５年生の重要単元です！

　子どもたちにとって，難易度の高い学習です！

　まず，筆算のわり算ができなければなりません！

　ということは，かけ算九九ができないといけません！
　そして，ひき算ができなければなりません！

　次に，小数点の移動ができなければなりません！

　どうぞ，お子さんにきいてみてください！

◇今，算数でどんな勉強してるの？
■小数÷小数
◇えっ！えらいむずかしい勉強してるんやな〜
◇ちょっと教科書みせて。
◇今日は，どこやったん？
■ここ！
◇おおおっ！　ちょっと１問やってみせて！

　目の前で，小数÷小数の筆算をするお子さんのようすをみてください。
　しっかりできるのか，
　どこでつまずいていそうなのか，がわかります。

◇さすが，５年生になると，むずかしくなるね〜。
◇勉強，がんばってや！

6年生 修学旅行に向けて

　修学旅行に向けて係活動が本格的に始まりました。リーダー・生活・保健・バスレク・夜レク，一人ひとりが自分の係活動に責任を持って，全力で取り組んで欲しいなあと思います。

　写真は28人のリーダーの活動の様子です。何をしているところでしょうか。ぜひ，お家で子どもたちに聞いてみてください。

★教室PCトップページをふりかえる子！（2019/06/12）

★教室PCトップページをふりかえる子！（2019/06/12）

　教室PCのトップページは，毎日，提供する情報をかえています！

　ふと，５年生の教室をのぞくと，中間休みに，過去のトップページをふりかえってながめている子がいました！
　論語
　スピード音読
　四季の特色
　などなど、なつかしそうに眺めていました！

★５年！スーパーリアル自画像！（2019/06/12）

★５年！スーパーリアル自画像！（2019/06/12）

　５年！スーパーリアル自画像！
　完成間近！！

　背景の処理が終わって、完成間近です！

　どの子の作品もすばらしい力作！

★壮観！１年アサガオ！２年プチトマト！（2019/06/12）

★壮観！１年アサガオ！２年プチトマト！（2019/06/12）

　壮観！
　１年アサガオ！
　２年プチトマト！

　毎年の中庭の光景ではありますが，なかなか，いいものです！

　１年生，２年生は，生活科の学習として，植物の栽培をしています！

　生活の目標は，

　具体的な活動や体験を通して，自分と身近な人々，社会及び自然とのかかわりに関心をもち，自分自身や自分の生活について考えさせるとともに，その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ，自立への基礎を養う。

　ここでの「具体的な活動や体験を通す」というのは，
直接働きかける　見る，聞く，触れる，作る，探す，育てる，遊ぶなどの学習活動のことです！
　
　よって，１年生は，アサガオを育て，２年生ではプチトマトを育てているのです！

★久我の杜ギンヤンマ第13号！飛翔！（2019/06/12）

★久我の杜ギンヤンマ第13号！飛翔！（2019/06/12）

　今朝，第１３号！飛翔！

　あと，４匹！
　えっ！！　あれ？　あれ？　あれ？
　あと４匹だと思っていたら，あと３匹！
　たしか，割りばしにずっとへばりついていたはずなのに・・・
　１匹が行方不明！
　まさか，わりばしを伝って，どこか他のところで羽化？？？
　そんな形跡もなく・・・。
　ということで，ギンヤンマのヤゴ，あと，３匹！