給食室より

　６月５日（水）

　・コッペパン（国内産小麦100％）
　・牛乳
　・ツナサンド（具）
　・チャウダー

　『ツナサンド（具）』は、玉ねぎ・キャベツ・ツナを炒めて、塩・こしょうで調味して仕上げました。
　教室で、マヨネーズをかけて混ぜ、パンにはさんで『ツナサンド』に、して食べました。

　『チャウダー』は、鶏肉・玉ねぎ・人参を炒めて、じゃがいも・チーズを加えて水を加えて煮、別の釜でバター・小麦粉を炒めて脱脂粉乳を加えて作ったなめらかなルーとミックスビーンズを加えて煮、パセリ・塩・こしょうで調味して、仕上げました。

　子どもたちから、「『ツナサンド（具）』は、マヨネーズと混ぜあわせて、パンにはさんで食べたらとっても美味しかったです。『チャウダー』は、クリーミーで、野菜も沢山入っていて、とっても美味しかったです。」と、感想をくれました。

第１回なかよし集会

　今年度最初のたてわりグループでの活動です。
　各教室にたてわりグループで集まり、名簿作りから始めました。６年生が、上手にリードしていました。　

３組 図画工作科「あじさい」

　色紙を細かく切って，あじさいの絵を作成していきます。細かく切った色紙を一つ一つ画用紙に貼っていきます。　

６年生 算数科「分数の長さの面積」

　長さが分数のときの面積の求め方や，その意味について学習しました。自分の考えをしっかりとノートに書くことができています。　

５年生 書写「道」

　文字のバランスとはらいに気をつけながら，慎重に書いていました。声を出さず，気持ちを字に込めて書いていました。　

５年生 算数科「小数×小数」

　長さが小数のときの面積の求め方について，自分の考えを話し合いました。　

４年生 書写

　お手本をよく見ながら，ペンで文章を書きました。とても丁寧に書くことができていました。　

４年生 算数科「折れ線グラフ」

　目盛りによって，変化がわかりにくい折れ線グラフをわかりやすくするために，どうすればよいのかを考えました。それぞれの考えを前に出て，子どもたちが説明していました。　

２年生 国語科「こまを楽しむ」

　１時間１時間のめあてを自分でしっかりともち，発表をしています。　

３年生 理科「ちょうの成長の様子」

　ちょうの成長の様子をノートに書いてまとめていきました。それぞれの特徴を書いていきます。