ピントを合わせてのぞいてみると

今日は，水草を２０倍，４０倍でみてみたり，
理科室の雑巾や自分たちの鉛筆，指や指紋をみたりしました。

思った以上に鮮明で大きく見えるものに
驚いている様子がみられました☆

双眼実体顕微鏡をつかって

理科の学習で，双眼実体顕微鏡をつかいました。

今後，メダカの卵を観察する時のために
今日は，M先生に教えてもらいながら，
使い方やピントの合わせ方を学習しました。

理科 メダカの観察

オスはしりびれが平行四辺形であることや
メスは三角形になっていることを学習しました。

メダカのおなかに卵がついていた班もあったようで，
とても真剣に観察をしていました☆

メダカの性別あてられるかな

メダカの学習でオスメスの区別を学習した子どもたちです。

教科書に載っている１０匹の性別を考えました。
１０匹とも当てられている子も多く，楽しそうに学習が始まりました！

理科 メダカの観察

じーっとメダカを見ていると，

「尾びれの形が違う！」
「色は関係あるのかなぁ？」

と思ったことを口にしていました。

理科 メダカの観察

理科の学習の時間にメダカの観察をしました。

オスかメスかどこを見たら区別がつくのでしょう・・・

みんな遊び

教室で，「爆弾ゲーム」をしている子どもたちです。

3回ボールが自分のところで止まったら・・・爆弾爆発！
とても楽しそうにしていました☆

２年生 生活科 夏野菜の観察

夏野菜あてクイズが終わったあとは，一人で観察をしました。

４つそれぞれの特徴をしっかり捉えて，絵や文に書き表すことができました。


大切に育てて，たくさん収穫できるといいですね！

２年生 生活科 夏野菜の観察

のこりの野菜はこの２つ。

夏野菜当てクイズでは，
においやさわり心地，野菜との共通点などを探し，
それをヒントにして考えました。

「野菜と同じつやつやだから！」
「野菜の子どもができている！」

と，４つの野菜をばっちりとあてることができました。
さすがですね！

２年生 生活科 夏野菜の観察

学年園に植えた夏野菜の観察をしました。

まず，全部で４つの種類の野菜がそれぞれ何の野菜か，
夏野菜クイズをしました。

オクラ・ピーマン・なす・きゅうり

それぞれの野菜の特徴を思い出しながら，考えます。

まずは，この２つ。
さて，この野菜は何でしょう？