四月の写真を使って（ひまわり）

４月に撮影した写真を使って，教室に掲示する掲示物を作りました。６年生児童が中心となって写真を切り，画用紙の上にレイアウトしてくれました。さすが高学年，黙々と作業に取り組んでいました。やるべきときに力を発揮できるひまわり学級です。

５年 理科 種の発芽と水

　自分たちがこれまで植物を育てた経験を想起して，「絶対に必要な条件は何だろう」と考えました。どの班も「水」を挙げたので，早速準備して実験開始です。比較する実験，結果はどうなるでしょうか。

5年 シャトルラン！

今日の体育では，先日行った体力テストの残りの種目「２０メートルシャトルラン」に挑戦しました。

２０メートルの間隔を徐々にスピードを上げながら何度も往復します。
去年の記録より上回ることができるよう，みんな必死で走っています。

楽しみにしていた子も苦手意識があった子もいましたが，走り終わった後は達成感でいっぱいの顔をしていました！

５年 部活動開講式

今年度から，部活動に参加します。開講式では，真剣な面持ちで話を聞いていました。

５年 係活動がんばっています。

学級を楽しくする係活動。
ポスター会社の人が百人一首のパスターを作っていました。
自発的な活動を子どもたちが楽しんでいます。

５年 治水の工夫を調べる

社会では，低い土地のくらしについて，治水の工夫を調べました。
教科書や資料集から調べてノートにまとめました。

リレー 〜パート２〜

さて，競争です。チームで走る順番を工夫して走りました。

リレー 〜パート１〜

リレーの学習をしました。どうすれば，チームで勝つことができるのか話し合いました。どのチームもまず，「リードしながらバトンわたし」を意識して頑張りました。

畑の水やり（ひまわり）

総合的な学習の時間で畑に野菜を植えました。それ以来，ひまわり学級の朝は畑の水やりから始まります。「大きく育ちますように。」「たくさん水をあげよう。」など，一生懸命水やりをする児童の姿が毎朝見られます。

１年生を迎える会の練習（ひまわり）

今週末に迫った１年生を迎える会に向けて，ひまわり学級の練習も熱を上げています。体育館を使って，本番同然に言葉や演奏の練習をしました。「体育館だと音が響くね。」「緊張するね。」「１年生に喜んでもらえたらうれしいな。」など，本番に向けて一生懸命練習する児童の姿がありました。