４年 みさきの家にむけて

子どもたちのめあてを聞いてみると，
「一人一人を大切にして，みんながにこにこにできるようにする」や
「自らすばやく行動する」
「声かけをし，５分前行動をがんばる」
など，具体的にめあてを考えることができました。

４年 みさきの家にむけて

みさきの家にむけて，しおりで使う名簿作りと，班のめあてを考える話し合いをしました。
どの班もリーダーを中心に，みんなの意見を聞きながらとても上手に話し合うことができました。

4年 てつぼう

体育科の学習で，てつぼうをしました。
子どもたちは，班の友だちとアドバイスをしあいながら，頑張って活動していました。

ストレッチ体操

体育の時間はストレッチ体操をしています。

普段はカチコチになっている体をゆっくりとストレッチすることで
「体が軽くなった気がする」
「ほぐれた〜」
と言っている子もいました。

体が柔らかい，かたいに関係なく，ストレッチを楽しむことが大切ですね。

火災時の避難訓練

１３日（月）
火災時における避難訓練をしました。

放送をしっかりと聞き，落ち着いて行動することができました。
「いつ何が起こるかわからないので，いつでもハンカチを持っておこう。」「訓練でも真剣にしなきゃ。」
と安全な避難の方法や普段の過ごし方についても振り返ることができました。

インタビューゲーム！

外国語活動の時間
ALTのS先生といろいろな文法を使ってゲームをしました。

３つのヒントをもらって相手の好きなものをあてる「３ヒントゲーム」
友達の好きな色や好きな食べ物をたずねてみる「インタビューゲーム」

まだまだわからない単語もたくさんありますが，
積極的に友達と交流して，外国語の時間を楽しんでいました。

気体検知管２

二酸化炭素の濃度を
燃やす前と後で計りました。

気体検知管

気体検知管！！
小学校でも使うんだと驚きました。

学校たんけんの招待状！

　17日（金）は，2年生のお兄さんお姉さんが1年生を案内して学校たんけんに行きます。今日は，1年生の教室に招待状を持っていきました。「楽しみにしています！よろしくお願いします！」と1年生。2年生はその後，各教室に看板を貼りにいきました。校長先生は，「朝，校門に立ってるしその絵を描いてくれたんやね。」と喜んでいただきました。

折り鶴に平和の願いを乗せて

いよいよ来週に修学旅行が迫ってきました。

原爆の子の像の前で平和の集いを行います。
その時に，もっていく折り鶴ボードをつくっています。
平和の願い子をこめて，，，
完成が楽しみです。