カレーライス（６年）

　専門実習生の授業もいよいよ大詰めです。
「カレーライス」という物語に出てくる主人公の心情（お父さんに対する気持ちの葛藤）を考えていました。
　子どもたちは，「主人公の気持ちが分かる」と発言していました。
　是非，保護者の皆様方もお話を読んでみて下さい。

教職大学院実習生の授業（６年）

　４月８日から専門実習のため京都教育大学院より実習生がきています。
　実習生による国語の授業をしました。「カレーライス」という教材を読んで，登場人物の気持ちが表れているところを見つけたり，登場人物の気持ちを考えたりしました。

縄文から弥生時代へ（６年）

社会科の学習で弥生時代と縄文時代の暮らしや，食べ物，使っていた道具などをまとめました。
縄文時代の狩猟中心の生活と，弥生時代の米作り中心の生活を学びました。
レプリカの縄文土器や弥生土器を触ったり，昔使われていた道具をみたりしていました。

理科「しぜんのかんさつをしよう」

理科の学習で，虫眼鏡を使って動植物の観察をしています。
自分の目で見た時と，虫眼鏡を使って大きく見た時の違いを実感しながら，観察をしています。虫眼鏡を使うと，いつもより細かい部分まで観察できるので，集中して学習を進める子ども達の様子が見られました。

音読発表会に向けて

国語で「きつつきの商売」の物語を学習しています。
きつつきが「おとや」になって，森の動物たちに音を贈る物語です。
文中には，さまざまな音が表現として出てきます。
子ども達は，音読発表会に向けて，どんな読み方や表現をするか話し合って準備を進めています。

図工「色，形，いいかんじ」

図工で，絵の具を混ぜたり，水の量を変えたりして，いろいろな色や模様を楽しみながら，絵を描きました。
自分だけの色を作ることを楽しむ子や，線や点の模様を工夫して描く子など，みんな思い思いに作品作りを楽しんでいました。

３年生学年目標

学年開きで，３年生の学年目標を発表しました。
今年度の３年生の学年目標は，「わくわく」です。
「わらい合い，たくさんの笑顔と，友達のわを大切に，もくもくがんばる３年生」をテーマに，新たしい学習，新しい友だち作りなど，前向きに挑戦してほしいという担任の願いを込めました。

１８日（木）の給食の様子

　６年生になって初めての魚を使ったメニューです。
今日はサバの竜田揚げでした。
６年生の何人かは，１年生が頑張って食べられるように「おいしいよ！」と声掛けをしてくれました。
　みんな美味しく食べました。

ザック先生と給食（6年）

　英語の時間に指導していただいているザック先生が給食を食べに6年1組にきてくださいました。
　みんなは英語を話さないと…と少し緊張していました。
もっと交流をして英語に慣れていって欲しいです。

「友情」をかきました（6年）

　書写の時間に「友情」という字を毛筆で書きました。
一画一画丁寧に書きました。