何度かわかるかな？

　４年生の算数科です。

「それぞれの三角定規の角度は，わかりました。では，この角度は，わかりますか。もう，分度器を使わなくてもわかるはずだけど・・・・・。」

子どもたちの中から「あっ！」「わかるな〜。」のすてきなつぶやきが聞こえてきます。

日本の周りの海の名前は？

　５年生の社会科です。
「日本の周りの海の名前を調べてみましょう。」

子どもたちは，教科書，資料集や地球儀を取り出して調べ始めました。

　何がすてきだったかというと，その行動のすばやさです。意欲満々の子どもたちです。

全国学力・学習状況調査 実施

　４月１８日（木），「全国学力・学習状況調査」を９：００から実施しました。全国の６年生の子どもたちが，一斉に受けています。その意識もあってか，竹の里小学校の子どもたちも問題に立ち向かっていました。

「がんばれ！！」心で応援しているよ。

季節と生き物（春）

冬と比べて春の季節はどんな様子なのかな。

草や木や生き物など気づいたことを丁寧に書いています。

ものの燃え方１

　理科で「ものの燃え方」学習しています。ビンの中でろうそくの炎を燃やし続けるには，どうすればよいかを考えました。自分たちで確かめる方法を考えて，実験してみました。考えた方法ではろうそくの炎が消えてしまうグループが出てきましたが，試行錯誤して，燃えることによって古くなった空気が出ていき，新しい空気が入ってくることが必要だとわかりました。線香の煙で空気の動きも確かめ，子ども達は納得の表情でした。

♪ やわらかい歌声で

　♪ひ〜らいた　ひ〜らいた　なんのはなが　ひ〜らいた♪

私が，教室をのぞかせていただいたときの歌声は，いわゆる元気のよい歌声でしたが，担任の先生が，
「先ほどの声は，どこにいきましたか。やわらかい歌声でしたね。」
するとどうでしょう。とってもやさしい歌声に大変身です。しっかりと学習をしている子どもたちです。

♪ 楽しい給食

　子どもたちは，とっても楽しく給食をいただいていました。何が楽しいかって？みんなといただく給食だからです。
「おかわりしたいな。」

「まだ，ありますよ。食べてください。」

「やったあ〜。」

【国語】 どきん

　３年生の国語の教科書のはじめに載っている谷川俊太郎さんの詩，「どきん」を絵に表しました。自分の好きな一文を選び，想像を膨らませて自分のイメージする「どきん」の世界を表現しました。

朝は読書からスタート

　８：３０，始業のチャイムが鳴ると同時に竹の里小学校では全校読書「リーディングタイム」が始まります。毎朝１０分間の読書は，１週間で５０分間になります。また，１年間の目標は，１年生から３年生は１００冊読書，４年生から６年生は，５０００ページ読書です。
　読書は，心の栄養です。たっぷりと栄養を与えてあげてくださいね。

2019.04.15 等身大の自分

あおぞら学級４月の学習テーマ「自己紹介」

あおぞら学級では，パネルを使って自己紹介もします。


なんと，そのパネルは等身大！

スケールの大きい制作活動になっています。


初めはピンときていなかった子どもたちも，体を写し取る活動を見ていると「うわあ凄い！」「次は僕やる！」「あはは，くすぐったいよお」といった楽しそうな声がたくさん聞けました。