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最新更新日:2024/07/22 |
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豆電球を使っておもちゃ作りをしました!![]() ![]() ![]() 4年 モノづくりの殿堂・工房学習
モノづくりの殿堂展示学習では,京都でモノづくりをしている17社の展示を見て学習しました。京都には,何を作っている会社があるのか,パネルやビデオ,実際に体験を通して学ぶことができました。電子部品を作っている会社やセンサーを作っている会社など作っているものはそれぞれ違いますが,その会社の思いや,その技術等,様々なことを学ぶことができました。
![]() ![]() ![]() 4年 モノづくり殿堂・工房学習
今日の午前中に生き方探究館にいきました。クラスごとに分かれて,工房でモノづくりの学習とモノづくりをしている京都の会社の展示学習をしました。
工房学習では,「分光器」を作りました。一つ一つ作る手順を会社の人に教えていただき,作りあげることができました。その後,その分光器を使って,3種類のライト(蛍光灯・LED・白熱灯)を見ました。すると,それぞれの光がどんな色がもとになってできているか調べることができました。赤・紫・青など,同じライトでももとになる色に違いがあることに気がつきました。 ![]() ![]() ![]() 5年理科「もののとけ方」
「もののとけ方」について学習しています。50mLの水にとけるホウ酸の量について調べていきました。1g.4g.5g・・・の順でホウ酸を加えていきました。食塩が15gまでは全てとけたのに対して,ホウ酸は1gは何とかとけましたが,次の4gはとけ残りが出ました。食塩と比べて,とける量がとても少ないことが分かりました。みんな水の量やホウ酸の量を慎重に測っていました。
![]() ![]() あいさつ運動&昔の道具を使って![]() ![]() 2年 次はだれかな?
音楽科「日本のうたを楽しもう」の学習で,いろいろなわらべうたを学習しました。
授業が始まる前から楽しそうに口ずさむ子,リズムにのって体を動かす子など,いろいろな反応がありました。ほかにどんな歌があるかな?とたずねると,「かくれんぼ」「かごめかごめ」などの歌が挙がりました。 授業では「ずいずいずっころばし」「あんたがたどこさ」「なべなべそこぬけ」をしました。ぜひ,友だちどうしで遊んでみてくださいね。 ![]() ![]() 2年 朝の会で
スピーチに取り組んでいます。
友だちのお話を真剣に聞く姿,精一杯伝えようと話す姿・・・。どちらも,たのもしく見えます。 ![]() とびばこ運動がんばっています![]() ![]() 1年 国語科 「ものの名まえ」 おみせやさんごっこをしました その2
2組の学習の様子です。
机の並べ方を工夫して,本物のおみせやさんのようにみせているグループもありました。 ![]() ![]() ![]() 4年 体育科「とび箱運動」![]() ![]() 3年生までの学習を思い出しながら,今日は開脚とび・かかえこみとび・台上前転の練習をしました。 準備や片付け,場の設定をする際にも,進んで声をかけ合いながら行動することができました。 これから,できるようになりたい技を決めて練習に取り組んだり,これまでできていた技の高さに挑戦したりと,目標をもって活動していきます。 |
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