平成３０年度の終わりに

　春とはいえ，まだまだ朝夕の寒さが残っていますが，皆様にはご健勝にてお過ごしのことと存じます。平成３０年度もあと少しを残すのみとなりました。６年生は，２０日に「卒業式」を，１年生から５年生は，２２日に「修了式」をむかえ，次の学年への準備に入りました。
　卒業式では卒業証書を，修了式では修了証をそれぞれ渡しました。それは，印刷されたただの紙ですが，その一枚の中に一人一人の成長のあかしが凝縮されて入っています。そして，その内容は，一人一人違うと思います。運動会，学芸会，奥志摩みさきの家や花背山の家での野外活動，修学旅行などの学校行事やそれらの行事を通して培われてきた，人と人とが協力すること，自分の思いを伝えること，人の思いを受け止めることなど人と関わる事の体験など，成長の足跡が入っています。そして何より日々学習してきたことが入っています。楽しいことばかりでなく，時にはしんどかったことも入っていることでしょう。
　しかし，それらはただの想い出ではありません。その時その時の「今」を積み重ねてきた結果であります。そしてそのことがこれからの未来を切り拓いていく「原動力」「エネルギー」となるものです。卒業生は，中学校という新しいステージで活躍していくための，在校生は，１つ上がる新しい学年で活躍していくための力となるものです。
　未来を切り拓いていくこと，特に新しいステージに踏み込んでいくときには，相当な力が必要となりますが，これまで積み重ねてきた経験を自信に変えて進んでいくことを願っています。そのための支援をこれからも教職員一同頑張っていく所存であります。
　保護者の皆様，地域の皆様には，いつも温かいご支援・ご協力をいただき，本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

巣立ちのお茶会

　本日，地域の方が６年生のために巣立ちのお茶会を開いてくださいました。
お茶を頂くだけでなく，お茶をたてる経験もさせていただきました。優しくお作法やその精神を教えて頂き，子どもたちは「一つ一つ最後まで丁寧に行うのがいいと思いました。」や「いろいろな方が関わってくださってその方々にしっかり感謝の気持ちを持ちたいです」などとふりかえり，とても実りの多い時間を過ごすことができました。

社会科「昔を伝えるもの」

社会科の学習で，昔を伝える道具や道具の移り変わりについて調べました。自分たちが決めたテーマに沿って，本から時代や道具の移り変わりを調べていきました。学習を進める中で，今の時代は物も増え，どんどん便利になっているが，昔も環境にやさしい暮らしをしていたり物を大切に使っていたなど，どちらものよさにも気がつくことができました。

広がれわたし〜上総幼児園での交流〜

　上総幼児園では，グループごとにカルタ大会をしました。ゲームがはじまると夢中になっていましたが，年下のお友達に「あげるよ。」や「読みたい？」と聞いてあげたりしていました。年下のお友達と関わることにより，相手をいたわる気持ちや自分の中のやさしさに気づいていました。
　次回は紫明小学校に招待します。どんな会にするのか…みんなで話し合って，作っていきたいと思います。

紫明タイム〜２年生の発表〜

　１月３０日（水）に紫明タイムがありました。発表者や司会，はじめの言葉やおわりの言葉の子どもたちだけではなく，２年生みんなでよくがんばりました。紫明タイムには，質問や感想を伝える時間があります。「どんな質問が来るのか！」とてもドキドキする瞬間です。その質問や感想のやりとりに備えて，いつもたくさんの子どもたちが手を挙げていろいろな質問をしました。そんなみんなの力が合わさって，当日の紫明タイムは大成功となりました。

児童会朝会で

　８日（金）に児童会朝会がありました。５年生，６年生は紫明小学校がよりよくなるために委員会活動を進めてくれています。各委員会から様々なお知らせや発表がありました。
　２年生の子どもたちは，よくお話を聞いていました。「高学年になったら，この委員会に入りたいな〜。」と言っている子もいます。

4年生 木版画，で〜きた！！

　じっくりと取り組んできた木版画，しっかりと刷ることができました！最後に，仕上げとして少しだけ色をつけます。パスや絵の具など，自分の思いに合う方法を選び，慎重に色をのせていきました。一人一人が自分のあらわしたいものを選び，集中して作り上げた素敵な作品。2月の校内作品展にて掲示予定ですので，ぜひご覧くださいね。お楽しみに！

4年生 うまく刷れますように…

　木版を彫る活動が終わると，次はいよいよインクをつけて和紙に刷っていきます。インクを練るのにも一苦労。版木にインクをまんべんなく伸ばすのも意外に難しい…。版木に和紙をそ〜っとのせて，バレンでこするのにも思っているより力がいります。「もう写っているかな。」「もう少し擦った方がいいかな。」「上手くできるかな。」と，期待と不安が混ざり合ったような表情をしていました。

4年生 ドキドキ 初めての彫刻刀

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習では，木版画に取り組みました。初めての彫刻刀にドキドキ…。「血が出たら，即時に終了！」をキーワードに，ケガをしないようにとても集中して彫り進めていました。「集中しすぎて疲れた！」「力を入れないとしっかり彫れないけれど，力の入れすぎで指が痛くなってきた！」といいながらも，だんだんと完成に近づく自分の作品を見つめる目はとても嬉しそうでした。また，誰一人彫刻刀で怪我をすることなく学習を進められたことは，とても素晴らしいです！

まどをひらいて

図工で「まどをひらいて」の学習をしています。この学習の中で，はじめてカッターナイフを使います。正しい持ち方や刃の出し方などをよく確かめて，ゆっくり切っていきます。慣れてくると，おもしろい窓の形を作れるようになりました。