だれもがかかわりあえるように その２

　調べてわかりやすくカードにまとめています。

誰もがくらしやすい社会になっているのかな。

　国語科「誰もが関わりあえるように」の学習では，目の不自由な方が使うコミュニケーションツールとしての点字について学習しました。学習する中でさらに調べたいことをウェブサイトで調べ，みんなと交流するためにカードにまとめています。自分が調べていないことを知るきっかけとしてわかりやすいカードになるよう工夫しています。
　だれもが，関わり合うために町の中で工夫されていることについて調べることができました。

ソーラン節は体を低くするのがポイントです。

　ソーラン節では，上手な子のふりを見て練習をしています。体を低くすることがポイントです。お手本として舞台にあがった児童は，体も低く，勢いがあるすてきなダンスとなっていました。

ふりは全部覚えました！

　今週はダンスのふりも全部覚えてやる気いっぱいの中学年です。クラスごとに1列になって順番に扇子を広げたり，カウントに合わせて扇子を出したりと難しいふりにも挑戦しています。

修学旅行〜ふりかえり〜

ふりかえりの時間は切り替えて真剣に。明日の予定の確認もきちんと行いました。

修学旅行〜レクリエーション〜

レクリエーションでは，みんなでゲームをしたり歌を歌ったりしました。とても盛り上がりました。

修学旅行〜旅館〜 ５

その５

修学旅行〜旅館〜 ４

その４

修学旅行〜旅館〜 ３

その３

修学旅行〜旅館〜 ２

その２