最新更新日:2024/09/20 | |
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小中連携〜読み聞かせ
2月22日
安祥寺中学校から,3・4年生に読み聞かせに来てくださいました。 昨年度読み聞かせをしてくださったお兄さんや卒業生もいて,子どもたちは大喜びです。 「どのお話がおもしろかったかな」 という問いかけに,「ぜんぶ」「そのなかでも,〇番目」と答える子どもたち。 読み聞かせだけでなく,会話も楽しみながら 「じゃあ,また来年」という言葉にまたまた大喜び。 素敵な姿を見せてくれました。 【地域の様子】明日の芸能フェアに向けて
2月23日
いよいよ芸能フェア前日となりました。 この一週間,地域交流作品展があり練習ができていなかったのですが,みんなで集まってまず体育館で練習しました。動きを確認して,あわせます。 その後,東部文化会館に行きリハーサルに臨みました。 初めてしたとは思えないくらいしっかりと演技できました。タイミングもばっちりです。 明日の本番が楽しみです。 【1年生】体育 ボールけり
体育科でボールけりをしています。
友達とパスをつないだり,ゴールに向かってシュートしたりしています。 「こっちこっち!」と,元気な声が運動場に響いています。パスがうまくつながって,シュートが決まったときには「やったあ!」と威勢のいい声があがります。「もっと点数が入るにはどうしたらいいかな?」「早くパスできるように作戦を立てようよ!」と,子どもたちは思考をめぐらせて考えながらゲームを楽しんでいます。 【6年生】最後の参観・懇談会
20日に最後の参観・懇談会がありました。
1年間の最後というだけではなく,6年間の最後でもありました。卒業式で歌う校歌から,6年間の思い出を振り返り,最後に歌う歌からは,歌にどんな気持ちを込めて歌うのかを考えました。 6年生はもうすぐ卒業です。 懇談会では,保護者の方から6年間の成長をお聞きしました。体だけでなく心の成長も感じられていることを聞き,嬉しく思いました。また,ほかのお子さんの話をうなづきながら聞かれる姿を見ていると,6年間の安朱での子どもたちのつながりを温かく見守ってもらってきてもらったことを改めてありがたいなと感じました。 【5年生】今年度最終の参観授業国語科「すいせんします」の学習の発表の場です。 「自分の尊敬する人」「自分が読んで感動し,ほかの人にもぜひ読んでほしい本」など子どもたちの推薦する人や物を聞いている友達やおうちの人に話しました。 一人一人選んだものへの思いがいっぱい詰まった発表でした。 聞いていると「なるほど」と思えたり「発表している子どもたちと人・ものとの深いかかわりやつながりが分かる」と感動したりできました。 最後には,自分たちが推薦する曲を3曲,推薦理由とともに歌いました。 心と目頭が熱くなる時間でした。 【4年生】今年度最後の授業参観
2月20日
今年度最後の授業参観でした。 総合的な学習の時間のまとめの発信の時間です。 自分たちが今まで追究してきたこと発信します。 それぞれ相手意識・目的意識をもちながら,伝わるように工夫を凝らしています。 【2年生】モンゴルについて知ろう
2月19日
4時間目に,地域にお住いの方においでいただいてモンゴルについてお話を聞きました。 スーホの白い馬の世界に浸っている子どもたちは,草原を思い描きながら聞いていました。子どもたちと同じような暮らしをしている様子にも驚いていました。 ゲルのつくり方,空一面の満天の星,馬に乗っている子どもたち… 馬頭琴の優しい音色も聞かせていただきました。ありがとうございました。 地域交流作品展の開催
2月19日
今日から22日まで,地域交流作品展を行っています。 保・幼・小・中・高・地域の方々の作品が体育館に集います。 「今年はとてもカラフルだね」 と声をかけてくださいました。 22日 12:00まで行っています。どうぞおいでください。 【6年生】卒業遠足OEVでは,アメリカへ旅行に来たような空間の中いろいろなアメリカ文化を楽しく味わい,二フレルでは,○○にふれる(生き物の色,動き,つながりなど)をテーマに,生き物の面白さにおどろいたりうっとりしたりしました。 6年間の学習が活動の楽しさにつながり楽しい遠足となりました。 【6年生】小小連携
2月15日
山階小学校体育館へ,山階小・西野小・安朱小の6年生が集まり交流しました。 まず,それぞれの学校の学校紹介を行います。 次に,工夫してみんなが楽しめる鬼ごっこをしました。1回戦より2回戦の方が工夫して仲間を増やすような動きもありました。誕生月ごとに集まり,話をせずに誕生日順に並びます。そのあと自己紹介やゲームをグループで行いました。最初は緊張していて子どもたちも,だんだんと表情も和らいできます。 その後,この星に生まれての二部合唱を行いました。 安祥寺中学校の教頭先生から挨拶をいただき,感想交流でした。 |
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