【3年】なわとび

体育科では，なわとびをしています。
前跳びや，あやとび，二重跳びなど・自分の得意な技やもっと上手になりたい技を練習したり，友達と一緒に跳ぶ方法を試したりしています。
一人で練習するのもできる事が増えて嬉しいようですが，
友達と一緒に跳ぶと笑顔が増えて，さらに楽しくなるようです。

【3年】校内作品展

3/5に校内作品展を見に行きました。
会場は1年生〜6年生までの作品がずらり。
子どもたちは各学年の作品を見て，
「1年生とは思えないぐらいしっかり作ってる！」
「6年生は細かいところまでていねいで，やっぱりすごい！」
と，さまざまなすてきを見つけていました。

今日の給食（3月8日）

今日の給食は，和（なごみ）献立で，
・ごはん
・さわらの塩こうじあげ
・春野菜のおかか煮
・すまし汁
・さくらもち
でした。

春を知らせる魚として知られる「鰆」を「さわらの塩こうじあげ」にし，春野菜の「菜の花」と「たけのこ」を使って，新献立の「春野菜のおかか煮」にしました。

今日は３年２組がランチルームで食べました。どの献立も味わって食べていました。
「春野菜のおかか煮」の中に，花型のこんにゃくを見つけた子は「何か良いことありそう！」と，とても喜んでいました。給食調理員さんからの春のプレゼントですね。
「さくらもち」も，「もちもちする♪」「葉っぱといっしょに食べると，ちょっとしょっぱくて，さらにおいしくなるよ。」と，味わって食べていました。

動物の赤ちゃん交流の様子

国語科の「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしました。教科書で学んだ力を使って図鑑や本で調べた動物の赤ちゃんについて調べ，赤ちゃんカードを作りました。知らなかったことや知って驚いたこと，面白いと感じたことを友だち同士で交流をしました。これまでにずっと図鑑や本で読みこんで動物の赤ちゃん博士になった子どもたちは少し得意げな様子で話していました。

校内作品展に行こう！

３月６日〜７日にかけて
校内作品展があり，
図工の時間を使ってみんなで見に行きました。

２年生の作品を見たり，他学年の作品を見て
「本物みたい！」と驚いていたり，
「くちばしが立体的でいいね。」や
作った子の気持ちが分かる，と感想を話していました。

自分も友達も頑張った作品，どれもすてきでしたね。

おうちの人からの手紙うれしっかたね

　3月5日（火）は，2年最後の参観となりました。たくさんの方に見られて，とてもはりきる子どもたちでした。参観された保護者の方には，「成長する姿が見られてよかったです。」とおっしゃっていただきました。
　授業では，おうちの方から書いていただいた手紙を読む時間を作りました。読んでる子どもたちの表情は，素晴らしく笑顔いっぱいでした。中には，うれしさのあまり，泣く子どももいました。本当に素晴らしい学習となりました。ご協力ありがとうございました。

【学活】おとなりの国を知ろう

　「おとなりの国はどんなところ？」
５年生が教えてくれるよ！ということで，お隣の国，大韓民国について学習しました。あそび・食文化・音楽・服装・文字の５つに分かれ，学校の色々な場所で体験を通じて，大韓民国の文化に親しみました。

　食文化を学習した子はクイズをしたり，あそびを体験した子は「トゥホ（という遊び）ではぼくが１番だったよ！」と終わってからも自分の体験をみんなで話をしていました。

３つ上の５年生が準備から説明までしてくれたことで，感謝の気持ちをハングル文字で書いてくれた子もいました。

優しく教えてくれた５年生ありがとう！

【図画工作科】おもいでをかたちに

３月になり，２年生ももうあと少し！
今日は図画工作科の時間に２年生の思い出を振り返り，
粘土で表現しました。

「運動会のときにバトンをもらっているところを作りたい！」や
「これはドッジボールをしてるところです。」と
その時の場面を思い浮かべながら，作りました。

みんなでにぎにぎこねこねを繰り返して
楽しい作品ができました。

参観・懇談会・校内作品展 ありがとうございました！

　３月５日は１〜３年生・３組，６日は４〜６年生の参観・学級懇談会にご参会いただきまして，ありがとうございました。今年度最後の参観ということで，子ども達の成長を見ていただき懇談会では，１年間の子ども達の成長を，担任と共有することができ，大変うれしく思います。それぞれの学級で，１年間，保護者の皆様にもたくさんのご支援・ご協力をいただいたこと，大変感謝申し上げます。

　また，５・６両日と共に，校内作品展も開催させていただきました。子ども達の力作をご鑑賞いただけたらと思います。お忙しい中，お時間をつくっていただき，大変ありがとうございました。

市内巡り その３

帰校時間にばらつきがありますので，帰校次第下校としたいと思います。
よろしくお願いします。