人権参観・懇談会

　懇談会では，保護者の皆様にも子どもたちのいいところ見つけをしていただきました。また子どもたちを褒めることで，自己肯定感を高めていけるようにすることの大切さについても，話し合いっていただきました。

　和やかな雰囲気のなか，子どもたちのいいところについてお話していただけて，とても素敵な懇談会となりました。
　いいところ見つけをしてもらった子どもたちは，朝から「いいところ見つけのハート貰えて嬉しかった〜！」と目を輝かせて喜んでいました。やっぱり子どもは褒めることでどんどん伸びていき，やる気を出し，自己肯定感を高めていけるのだと，わたしたち教師も改めて学習させていただく機会にもなりました。

　このいいところ見つけは，１回きりで終わるのではなく，ぜひこれからもご家庭で継続していただけたらと思います。

お忙しい中，本当にありがとうございました。

人権参観・懇談会

　２４日は，人権参観・懇談会にご参観，ご参会いただきありがとうございました。
１年生は「はしの上の　おおかみ」という教材を使って『誰にでも温かい心で接し，仲良くしようとする心情を育てる』ことについて学習しました。

はじめは意地悪なことばかりするオオカミさんがクマさんに出会い，誰にでも優しく接し仲良くすることの大切さに気がついていきます。

この教材を通して，子どもたちは誰にでも優しく親切にすることの良さや優しくすると心がぽかぽかすることを感じました。

少しずつ，誰にでも優しくしようとする気持ちをもてるように，生活していけるといいなと思います。

図画工作 「ビン人形」

　「これいいやん！」「これってどうやって作ったん？」など友達の作品を見ながら，いいところは，自分の作品にも取り入れながら，取り組んでいました。

図画工作 「ビン人形」

　今日は，ビンに針金を巻き付けて，手の部分を作っていきました。ボタンを目にしたり，服を着せたりしています。

３年「おかしのすきなまほう使い」

次の学習では，班ごとにまほうの音を考えます。
素敵な音ができるか楽しみです。

３年「おかしのすきなまほう使い」

先日，音楽科で「おかしのすきなまほう使い」の学習をしました。
まほうの音を考えるために，たくさんの楽器の音をならしてみました。

３年 書写「ビル」

先日，書写の毛筆の学習で「ビル」を書きました。
子どもたちは，曲がりとおれの筆づかいに気をつけながら，丁寧に書くことができました。

国語 「おにごっこ」

　学習計画を立てました。どのように学習を進めていけばよいのかをみんなで考えています。

ビン人形を制作中・・・。

　「これ，うさぎに見えるね・・・。」「このボタン，目に使えるんちゃう・・・。」など友だちと話しながら，作っています。

ビン人形を制作中・・・。

　ビン人形を作るために，イメージスケッチをしたり，実際に布をつけてみたり・・・。どんな作品ができるのか楽しみです。