身体計測

５年生最後の身体計測がありました。自分の成長に喜んでいる様子でした。姿勢についての学習もあわせて行いました。普段から気を付けてほしいと思います。

理科「もののとけ方」

今日の学習では，水溶液の重さは水ととかすものを合わせた重さとどのような関係があるのかということ調べました。結果から考察も行いました。実験に取り組む姿はとても真剣でした。

ジョイントプログラム

先週からジョイントプログラムに取り組みました。これまでの学習の成果を十分に発揮できているといいですね。４日間お疲れさまでした。

外国語「Where is the treasure？」

ＡＬＴの先生に来てもらい「Where is the treasure？」の学習を進めました。ゲームも取り入れながら楽しく学習できました。次回からも頑張っていきましょうね。

5年生科学センター学習10

「AのグラスとBのグラスでは，どちらの方が冷めにくい？」と聞かれ，みんな必死でグラウの構造を調べていました。空洞のあるグラスの方が，暖かい空気が閉じ込められて冷めにくいという結果になりました。

5年生科学センター学習９

何もしない部屋・断熱材とヒーターを入れた部屋・断熱材のみの部屋。それぞれの温度を比べてみて，どの部屋が一番温度が高いか比べました。予想通りの結果になったかな。

5年生科学センター学習８

３組は，「エコハウス探偵団」の学習をしてきました。できるだけエネルギーを使わないで，部屋の温度を高くするにはどうしたらよいのかをみんなで調査しました。断熱材やヒーターなど，家の中にできる工夫をして部屋を暖めました。

5年生科学センター学習 ７

楽しい実験を通してたくさんのことを学びました。最後に振動で発電するチップの実験し，未来のエネルギーについても興味関心が高まったようです。

5年生 科学センター学習６

火力発電のしくみを学習し，実験をしました。注意事項をよく聞いて慎重に実験に挑んでいます。

5年生 科学センター学習５

「こちら！こども発電所　上級編」では，効率よく電気を起こす実験やつくった電気をためる実験をしました。班対抗の発電競争の様子です。