ウサギと触れ合いました２

　ウサギを抱っこしたり，心臓の音を聴診器で聞いたりしました。みんなとてもうれしそうな表情で触れ合うことができました。

うさぎと触れ合いました。

　生活科「いきものとなかよし」の学習の一環として，「ウサギの教室」を行いました。獣医さんにウサギについての質問に答えていただいている間，子どもたちは興味津々な様子で聞き入っていました。

クラブ見学

4年生に向け，クラブ見学がありました。
どんなクラブがあるのかな，どんなクラブに入ろうかなといきいきした表情で各クラブを見学しました。

図工展

図工展を鑑賞しました。
各学年の工夫の凝らした作品を，
「すごいなあ」
「この作品どうやってつくったんだろう」
と興味津々に鑑賞していました。

1年生ありがとう！

1年生との交流がありました。
1年生の「ものの名前」の学習で，たくさんのお店屋さんが開かれ，3年生はお客さんとして呼ばれました。
やり取りは”Here you are.””Thank you.”と，英語で行いました。
いろいろなお店があり，3年生も大変楽しんで活動していました。

読み聞かせをしました。

　国語科の学習で2年生に対して昔話の読み聞かせをさせてもらいました。子どもたちは終わった後やり切った表情をしていました。

凧揚げをしました。

　７日（木）に図工科で作った凧を運動場で飛ばしました。風が吹いていてとても高く揚げることができました。

社会見学〜六斎念仏〜 その３

最後に，演目で使われる四つ太鼓の演奏をさせていただきました。
楽譜があるのではなく，昔から伝承されているということで，伝えていく人の大切さに気付くことができました。

社会見学〜六斎念仏〜 その２

次に，六斎念仏の歴史や演目で使われる楽器や道具について六斎保存会の方に教えていただきました。
子ども達は，江戸時代から続いているという歴史や，たくさんの人が舞台に関わっていることに驚いていました。

社会見学〜六斎念仏〜 その１

雨の中，２月６日に社会科「地域の人々が受け継いできたもの」の学習として六斎念仏について学びに，吉祥院いきいき市民活動センターへ行きました。
まずは，センターの中にある資料を見せていただきました。
大きな獅子の顔に驚き，もっと知りたい！という気持ちを膨らませていました。