図画工作「スチレン版画」

市立分教室「わかば」小学部は，図工の時間にスチレン版画に挑戦しました。
スチレンボード（発砲スチロール材）に直接鉛筆で下絵を描き，絵の具で色を塗って紙に写し取る技法です。
「せんたくのりと絵の具を混ぜて着色する」
「紙は，あらかじめ霧吹きでしめらせる」
等，きれいに刷るコツを，美術科の先生から習いました。
作品は，上から「てんとうむし」「海の上に上がってきた深海の魚」です。

本校小学部 性教育

　２月２２日（金）５校時、本校小学部５・６年生を対象に，当校養護教諭により「いのちのたんじょう」がテーマの性教育を実施しました。胎内での赤ちゃんの成長の様子や０．１ｍｍの穴があいた紙を電灯に透かし，その大きさの受精卵からここまで成長したことなどを学びました。
　その後、産まれる時の映像を見てから、実際の赤ちゃんと同じ重さ，大きさの人形を抱いてみる体験をしました。抱いてみた児童らからは、「思っていたより赤ちゃんは重かった」などの感想が出ていました。

本校の野菜を観察しました

　本校で育てている野菜を，２月２２日の４校時に分教室の児童と本校小学部の２・３年生の児童がＴＶ会議システムを使って一緒に観察しました。
　前半は，本校の児童が分教室の畑で育てている「はなな」や「大根」，「キャベツ」などの野菜がどれだけ成長しているかを物差しを持って一緒に確認し，一つ一つの野菜についての質問や感想が、分教室の児童からありました。
　後半は，本校の児童が畑の土を掘った後，ジャガイモの種芋を置いて土をかぶせました。分教室の児童もその様子をＴＶ会議システムを使った授業配信で見て，質問や感想をの声があがりました。６月ごろにジャガイモを収穫する予定です。
　野菜の成長は，分教室から本校のリモートカメラ（遠隔操作カメラ）を使って，いつでも見たいところを観察することができます。

ウッドデッキ製作中

　しだれ桜の広場の所にみんなが集まれるようにウッドデッキを「みどりの会伏見桃山」の方に協力をいただいて製作することになりました。（写真右）
　まずは，ウッドデッキを置く場所の草刈りをし，整地をしました。ウッドデッキの周りに置く丸太は，昨年の台風で倒れた木をふれあいの森から持ってきました。（写真左）
　今後は，木に防腐剤を塗ってウッドデッキを組み上げていきます。桜が満開になるころには完成する予定で，子どもたちがウッドデッキに座ってお花見をしながら話をしている姿が目に浮かんできそうです。

しいたけの植菌作業をしました

　２月２０日（水）の４校時に，「みどりの会伏見桃山」の方に「しいたけ栽培」に必要な植菌作業について教えて頂き，ドリルで穴をあけた原木にコマ菌（しいたけの菌糸）を打ち込む作業を小学部の児童でしました。みんな真剣なまなざしで説明を聞き，コマ菌を強く打ち込むと菌が壊れてしまうので，壊れないように優しくコマ菌を打ち込み，しいたけの植菌作業をしていました。
　各分教室の児童らも，画面を通して植菌の様子を興味深く見ていました。
　しいたけの芽が出てくるのに１年ぐらいかかりますが，芽が出たら１０日ぐらいでしいたけを収穫することができるので，しいたけがたくさんできるのを楽しみにしています。

JAIFA様から分教室の子どもたちへ

JAIFA（公益社団法人生命保険ファイナンシャルアドバイザー協会）様より，社会貢献活動の一環として，教育活動に必要なものを寄贈していただきました。入院して頑張っている子どもたちを応援したいという温かいお気持ちを，贈物と一緒に届けてくださいました。
5分教室を代表して，2月18日（月）５・６時間目に京大分教室で寄贈式を行いました。念願の卓球台に子どもたちは大喜び。JAIFAの方々を交えて，卓球バレーや卓球で盛り上がりました。代表の中学生が，「ずっと大切に使わせていただきます。」とお礼の言葉を述べました。

府立分教室 ピッケの絵本づくり

２月１２日（火）５〜６校時，「チャイルド・ケモ・ハウス（チャイケモ）」の方々による絵本作りの特別授業がありました。
i-Padのアプリを使って簡単にオリジナル絵本を描くことができ，登校できない児童生徒もテレビ会議システムで病室から参加しました。子どもたちは悩みながらも一所懸命，思い思いの作品を作っていました。
印刷した作品は次の日にハサミとホッチキスを使って自分たちで製本し，手のひらサイズの絵本ができあがりました。

遠隔操作ロボット「こくぼくん」とおもしろ実験！

市立分教室「わかば」教室に，本校から遠隔操作できるパンダ型ロボット「こくぼくん」が来てくれました。
「え？ぬいぐるみやろ？」
と初めは疑った子どもたちですが，リアルタイムで会話をし，動く姿を見て「本物だ。」と納得です。
名前を呼んでもらったり，小学生が国語の時間に考えたクイズに答えてもらったりしているうちにすっかり教室の一員になった「こくぼくん」。
その後，おもしろ実験　〜カメラに写して遊ぼう〜の授業にも参加してくれました。
iPadのアプリ「でるとる」で象を３Ｄで表示したり，「ピクチャリウム」というアプリで描いたイラストを水槽に泳がせたりしてＡＲ（拡張現実）の世界を一緒に体験することができました。
　最後に，「こくぼくん」は空間が楽器になるアプリ「Kagura」に合わせて軽快なお別れのダンスを踊ってくれました。
　環境が整えば，病室に訪問することも可能な「こくぼくん」。開発がさらに進み，今後たくさんの子どもたちを笑顔にしてくれるとうれしいです。

本校中学部２年生 進路学活

「自分に合った進路を考えよう」のテーマのもと、この４月から３年生になる今、自分に合った進路や学校について、クラスで話し合いました。「自分の人生を自分で選択する」ために、これからの学校生活で気をつけたいことをお互いに出し合い確認しました。将来をイメージするきっかけとなる貴重な時間でした。

節分(京大分教室）

図画工作の時間に，鬼のお面を作りました。こわい鬼，かわいい鬼，ゆかいな鬼，ひとりひとりの個性がよくあらわれたお面ができあがりました。
「みんなで豆まきもしたいなぁ」「教室では無理かなぁ」「豆じゃないもの，投げる？」などと，相談していると…
「古事記によるとね…」と，ある先生が節分にまつわるおもしろい話をしてくれました。子どもたちは興味津々。古代中国大陸では，「桃の実は，邪気を払う」と言われているそうなのです。節分にまつわる邪気払いの方法は，全国様々なやり方があるようですが，結局，京大小学部では，豆まきから鬼退治の的当てゲームに変更！自立活動の時間を使って，みんなが楽しめるルールをみんなで考え，的当てゲームで盛り上がりました。いろんな病状の子どもたち。子ども同士の活動を重ねていく中で，自然とお互いを気遣い合える場面があり，心が温かくなります。いい一年になりますように！