２年 あいさつチャレンジ

　学年全員で集まり，あいさつの大切さについて考えました。そして，３年生に向けて，がんばることを決めました。
　１．目を見てあいさつ
　２．大きな声で気持ちの良いあいさつ
　３．あいさつされる前に，自分からあいさつ
　４．名前を呼んでからあいさつ

　子どもたちは，やる気いっぱいでした。
　今日から２年生みんなでがんばっていきます！！

２年 国語「みんなできめよう」

　国語科の学習では，「６年生を送る会」でどんな出しものがしたいか，グループで話し合う学習をしました。子どもたちは，一人一人どんな出しものがしたいか考え，しっかりと自分の考えを出し合っていました。話し合いをすすめる人が話をまとめながら学習している姿は，大変頼もしいものでした。

ひまわり学級

小中交流会に向けて，ぼうずめくりリレーの練習をしました。
中学校に行く日が楽しみです。

４年１組と，ソフトバレーボールで交流をしました。
４年生が，交流のためのルールをつくってくれていました。
みんなアタックにもどんどんチャレンジし，４年１組のみんなと一緒に
ソフトバレーボールを存分に楽しみました。

トントンドンドン くぎ打ち名人 ３年生

図画工作の学習で金づちを使っています。はじめは恐る恐るでしたが，だんだん慣れてきて上手に釘打ちをしています。それでも慎重に怪我をしないよう安全に気をつけて学習しています。どんな作品に仕上がるか楽しみです。

最後のたてわり遊び ５年生

　月１回のともだちの日。来月のともだちの日はプレゼントわたしをするので，ともだちの日にたてわり遊びをするのは今日が最後です。６年生と一緒に楽しい時間を過ごすことができました。最高学年になる日が近付いてきています。

マイ旋律をつくろう ５年生

　音楽「日本と世界の音楽に親しもう」の学習では，リコーダーを使って音楽づくりに取り組んでいます。ミファラシドミの音を組み合わせて日本風マイ旋律をつくり，友達の旋律とつなげたり重ねたりして音楽をつくります。
　今日は自分のマイ旋律を考えました。実際にリコーダーを吹いて，いろいろなパターンを試しながら考えました。

走りはばとび ５年生

　体育では走りはばとびの学習が始まりました。とても寒い日でしたが，子どもたちは元気いっぱい取り組んでいました。
　５０ｍ走のタイムをもとにした記録のめやすを知り，そこから自分の目標記録を決めていきます。今日はリズミカルに助走をしてタイミングよく踏み切ることができる自分にあった助走距離を見付けて跳ぶことをねらいとして学習を進めました。

書写〜上下の組み立て方に気をつけて〜

　４年生の書写では，毛筆で「星」という文字を書きました。前の時間に練習したポイントを意識し，集中して書きました。初めは，文字が半紙の上に寄ってしまったり，「日」と「生」の大きさのバランスがおかしかったりする人もいましたが，清書では，「日」と「生」が大体同じくらいの大きさになるよう，バランスに気をつけて書くことができました。

食の学習（6年）

　今回の食の学習は，栄養教諭の新留先生に，中学校生活で必要になるお弁当についてお話をしていただきました。バランスの良いお弁当にするにはどうすればよいのか，しっかり学習できました。

持久走記録会（6年） その２

その２