３−１ 国語 ことわざについて調べよう

ことわざや故事成語について調べたことを報告する文章を書いていきます。今日は文章の書き方を確認しました。読んだ人にわかりやすい文章を意識して書いていってほしいと思います。

２−３ 算数 １００ｃｍをこえる長さ

テープで１００ｃｍをこえる長さ作ってみました。思ったよりも長くて驚いている様子でした。実際の長さを見て感じることで，学習がさらに深まってくれることを期待しています。

２−２ 図画工作 くしゃくしゃぎゅ

作品の鑑賞カードを書きました。「バラをレインボーにしたよ。」や「目の色を変えてみたよ。」など，作品をつくる中で工夫した所を考えることができました。

２−１ 算数 どんな計算になるのかな

文章問題について，読んだことを図にまとめて考えました。○の並べ方やまとめかたなどにそれぞれの工夫が見られました。お友達と交流し，様々な考えにふれることができました。

１−３ 算数 とけい

時計の読み方を学習しました。長い針と短い針の関係や文字盤の位置などに気を付けて読むことができました。２年生につながる大切な学習です。

１−２ 図画工作 「なにが出てくるかな」カード

作品の鑑賞カードを書きました。工夫した所やおすすめポイントなど，作品をじっくり鑑賞して書くことができました。

１−１ 図画工作 「なにが出てくるかな」カード

作品に名前を付けました。作品とにらめっこして真剣に考えていました。「どうぶつのもり」や「てっぽうぱんぱん」などユニークな名前をつけることができました。

学校図書館に新しい書架が…

　１８日（月），学校図書館に新しい書架が８台届きました。新しい書架は京都市内産木材（みやこ杣木）を活用しています。新しい書架はきれいな木材の色で，図書館もより一層落ち着いた雰囲気となりました。リニューアルした図書館で子どもたちもどんどん本に親しんでほしいと思います。

あい・らぶ・ふぇあ 表彰式２

２月１６日（土）

受賞者は１人ずつ名前を呼んでいただき，表彰状と記念品をいただきました。

学校代表者スピーチではどのような思いで絵を描いたのか，今後の自分が取り組んでいきたいことなど，しっかりと話すことができました。

子どもたちにとっても教員にとっても，大変貴重な経験となりました。

今後も人権学習や道徳の時間などを通して，さまざまな立場の方々への理解を深められるよう，子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。

あい・らぶ・ふぇあ 表彰式１

２月１６日（土）

視覚障害者福祉啓発事業「あい・らぶ・ふぇあ」〈見えない・見えにくい人への想いを描く小学生の絵画コンクール〉の表彰式が大丸京都店６階イベントホールで行われました。

視覚障害者福祉啓発事業「あい・らぶ・ふぇあ」は，たくさんの方々に「見えない・見えにくい」ことへの理解を深めてもらうための催しです。

昨年度に引き続き，本校６年生児童６名の作品が入賞，特賞をいただきました。