たんぽぽ 貯金箱作り

２月１５日，図工の時間に貯金箱を作りました。
理由は，たんぽぽ学級のみんなで，外食・買い物学習に行くからです。
買い物で使うお金を，おうちのお手伝いをして貯めます。
作り方は簡単です。
まず，牛乳パックをあらって干します。
次に，周りに千代紙をペタペタはります。
そして，お金を入れる穴をあけます。
さいごに，デコレーションをしたら完成です。
先生が，
「お金を出すときは，牛乳パックを切って出してください。」
と言ったとき，私はびっくりしました。
「もっといい出し方ないの。」
と思いました。でも良いのができてよかったです。
（児童の作品）

たんぽぽ 畑づくり

２月１２日火曜日，３時間目の生活単元で，畑作りをしました。
そして，肥料を駐車場から畑まで運びました。
１年生は，協力して運んでいました。
畑を作るのは大変だと思いました。
でも，ちゃんと畑を作ったら，おいしい野菜が作れます。
（児童の作品）

たんぽぽ 体育「タグ取り」

２月１４日木曜日，ぼくは，体育の時間にタグ取りをやりました。
きいろチームと白チームとわかれてやりました。
すごい戦いでした。
どうしてかというと，シュッとよけられたからです。
それにぼくはタグをシュッと取れました。
きいろチームが勝ちました。
楽しかったです。
（児童の作品）

６年生 人権ゆかりの地めぐり

　小学校生活最後の校外学習，「人権ゆかりの地めぐり」です。初めに，三錦小の近くにある全国水平社創立の地で，校長先生からお話を聞きました。その後グループに分かれて人権ゆかりの地を目指して出発です。沢山のことを学ぶ１日にしてほしいと思います。

２年生 国語科 みんなできめよう

　国語科の学習では，みんなできめようという，話し合いの学習をしています。話し合いの仕方を学習したあと，実際に司会者を立てたり，意見をまとめたりしながら，話し合いをします。

　今回は，「６年生を送る会の出し物について」「クラスのお楽しみ会について」の２つについて話し合いをしました。

　それぞれの子どもたちが意見を言うだけでなく，友達の意見に賛成したり，質問をしたりするなど，より深い話し合いができました。

２年生 生活科 ひろがれわたし

　生活科の学習で，「今の自分」と「これまでの自分」を振り返る絵巻物を作り，友達と交流しました。

　産まれた時から今の自分になるまで，大変だったことやできるようになったことを，友達に紹介したことで，友達からもたくさん感想をもらってうれしそうでした。

　８年間の成長の気づきから，これからの自分につなげてほしいと思います。

２年生 図画工作科 ともだちハウス

図画工作科の時間にともだちハウスの学習をしました。

まず，紙粘土を使って，お家に住まわせたい友達を作りました。動物を作ったり，オリジナルのキャラクターを作ったりするなど，楽しく作ることができました。

その後，身の回りにある空き箱やトイレットペーパーの芯などの材料を使って，友達の家を作りました。「２階建てにしよう。」「ブランコを作って遊べる場所を作ってあげたいな。」と色々と考えながら楽しく作ることができました。

４年生 山の家 帰ります

今日は，一日中雪が降っています。
今から帰ります。

４年生 山の家 クラフト２

作品が完成しました！

４年生 山の家 クラフト

部屋の掃除が終わりました。
全員で協力して，来た時よりも美しくできました。
さて，最後の活動はクラフトです。
３日間の思い出を手作りの写真立てに込めます！