自分の命は自分で守る〜避難訓練〜

　インフルエンザの流行の影響で延期になっていた避難訓練を２月１５日に行いました。
不審者が学校に侵入したという想定で行いました。「自分の命は自分で守る」ことを意識して，放送の合図で速やかに避難することができました。
　地域で作られた安全マップの紹介もあり，学校外で不審者に遭遇した際の安全な行動について考える機会にもなりました。

ランチョンマット作り ５年生

　家庭科の学習でミシンでランチョンマット作りに挑戦しています。
　ミシンの扱いにもだいぶ慣れてきた子ども達。落ち着いた態度で学習に取り組んでいます。縫い目が曲がらないように気を付けて縫いました。また，布が途中でずれないようアイロンがけもしました。お家の方がアイロンをかけておられるのを見たことはあっても，自分でかけるのは初めてという子たちもいました。
　自分の作ったランチョンマットで給食を食べられる日ももうすぐです。

食の学習 ５年生

　今週，５年生はどのクラスも栄養教諭の先生と食の学習に取り組みました。
　今回のテーマは「郷土料理」。私たちが普段食べている「おばんざい」には，体によいものがたくさんふくまれていることが分かりました。ひじき豆やにしんなすなど，給食でもいろいろな「おばんざい」が出てきます。おいしくて栄養たっぷりの京都の郷土料理「おばんざい」。どんな「おばんざい」あるのか，調べてみるのもおもしろいですね。

釘打ちトントン ３年生

図画工作科の学習を進めています。かなづちを使った釘打ちも上手になってきています。熱心に頑張っています。

テレビ・マンガとの関わりについて ３年生

テレビやマンガの良い面と悪い面を話し合い，テレビやマンガとの上手な付き合い方について考えました。「怖い番組を見ると頭から離れなくなってしまうので，見ないようにしたい。」「良いことか悪いことか考えることが大切だ。」などの意見が出ていました。

磁石のきょくどうしを・・・ ３年生

理科「じしゃくのふしぎを調べよう」の学習で磁石のきょくどうしを近づけるとどうなるか考えて実験しました。実際に実験してみて，しりぞけ合うときの手ごたえなど感じ取っていました。

はばとび ３年生

体育科の学習ではばとびをしています。とぶ方と記録をとる方と役割を交代して行っています。準備や記録の測り方に慣れ，上手に学習できています。跳び方もどうすればよいか考えています。

２年 あいさつチャレンジ

　学年全員で集まり，あいさつの大切さについて考えました。そして，３年生に向けて，がんばることを決めました。
　１．目を見てあいさつ
　２．大きな声で気持ちの良いあいさつ
　３．あいさつされる前に，自分からあいさつ
　４．名前を呼んでからあいさつ

　子どもたちは，やる気いっぱいでした。
　今日から２年生みんなでがんばっていきます！！

２年 国語「みんなできめよう」

　国語科の学習では，「６年生を送る会」でどんな出しものがしたいか，グループで話し合う学習をしました。子どもたちは，一人一人どんな出しものがしたいか考え，しっかりと自分の考えを出し合っていました。話し合いをすすめる人が話をまとめながら学習している姿は，大変頼もしいものでした。

ひまわり学級

小中交流会に向けて，ぼうずめくりリレーの練習をしました。
中学校に行く日が楽しみです。

４年１組と，ソフトバレーボールで交流をしました。
４年生が，交流のためのルールをつくってくれていました。
みんなアタックにもどんどんチャレンジし，４年１組のみんなと一緒に
ソフトバレーボールを存分に楽しみました。