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最新更新日:2024/08/23 |
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京都はぐくみ憲章の日 2/5
京都市が平成19年2月5日に制定した「子どもを共に育む京都市民憲章」をご存じの方は多いと思います。(職員室横の廊下に,額に入れて全文を掲げています。)その愛称が「京都はぐくみ憲章」であり,制定された2月5日が「京都はぐくみ憲章の日」と定められました。この憲章は,子どもを健やかで心豊かに育む社会を築くために,京都市民共通の行動規範として制定されたものです。
これまでより,PTAや地域各団体の皆様の子どもたちを健やかに育むための確かな取組を進めていただいていることに感謝いたしますとともに,これからも,「京都はぐくみ憲章」を意識した取組のさらなる充実を,保護者や地域の皆様と協力して進めていきたいと思っております。どうぞ,よろしくお願いいたします。 京都はぐくみ憲章の行動理念は,以下の通りです。 こちらもご覧ください。 ![]() 3年生 むかしをつたえるもの![]() ![]() ![]() 今日は,ゲストティーチャーとして,地域にお住まいの藤本さんにお越しいただきました。 藤本さんが小学生だったころのお話や,昔の道具の使い方など,いろいろなことを教えていただき,子どもたちは,今とは違う生活や道具に驚いていました。 立春
早いもので立春を迎え暦の上では,もう春です。学校の紅梅も蕾を付け始め,日差しにも春を感じるようになりました。気が付けばもう2月,6年生は,卒業へのカウントダウンを始めています。
しかし,まだまだ寒さは厳しく,インフルエンザの流行も油断できません。手洗い・うがい・換気を励行し,子どもたちの体調管理に気を付けながら,学年のまとめがしっかりできるように取り組んでいきたいと思います。保護者の皆様もご協力をよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() 学びて思わざれば・・・
<学校だより2月号より>
中国の古典『論語』の中で,『学びて思わざれば 則(すなわ)ち罔(くら)し 思いて学ばざれば 則(すなわ)ち殆(あやう)し』という孔子の教えがあります。これは,「知識や情報をたくさん得ても自分で考えなければ,どう活かしていいのかわからない。逆に,自分で考えるばかりで知識や情報がなければ独善的になってしまう。どちらもバランスが取れていることが大切である。」ということです。「教えてもらうだけで自分で考えないのは,しっかり身についたことにはならない。」とも言えます。 学校では,「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善をめざしていますが,この言葉がぴったり当てはまります。二千五百年以上前も今も,学ぶ・考える大切さは変わらないのだなと思います。子どもたちが,自分で考え,自分の言葉で表現できるように,これからも授業の工夫を行っていきたいと思います。 また,1月は,読書月間の取組を行いました。読書も学ぶ・考えるための効果的な活動です。幸せなことに,PTAの図書サークル「読み聞かせの会」や「ブックポケット」のみなさんに,子どもたちの読書活動推進のため多大なご協力をいただいています。特に今月は,読み聞かせの会スペシャルや6年生の移動図書館活動などで,子どもたちも普段よりも本に触れる機会が増えたことと思います。ご家庭でも引き続き,家庭学習や読書への声かけをよろしくお願いいたします。 まもなく立春を迎えます。まだまだ寒い日が続きますが,元気いっぱいの子どもたちとともに学年のまとめをしっかり行っていきたいと思います。今後ともご協力よろしくお願いいたします。 【6組】豆まき![]() ![]() ![]() 絵本のよみきかせを聞いて節分について知ったり,みんなで歌を歌ったりしました。 最後に「鬼はそと〜 福はうち〜」と言いながら,豆をまいて楽しみました。 今日の給食![]() ![]() ・ごはん ・さんまのしょうが煮 ・関東煮 ・いり豆 今日の給食は節分献立でした。 節分には焼いたいわしを食べたりいり豆を食べたり外に投げたりして鬼(悪い気や病気)を追い払います。 学校では釜でいわしを甘辛く煮て食べました。 いわしは油がよくのっていて身も柔らかく子どもたちもおいしく食べていました。 またおうちでも行事食について考えていただけたらと思います。 子どもエコライフチャレンジふり返り学習! 4年生![]() ![]() ![]() うつしたかたちから 【1年生】
図画工作で,デコボコの形を紙にうつしとったり,
絵の具で,ローラーやスポンジを使い,色遊びをしました。 その色遊びの中から見えてくるおはなしを考え, とてもたくさんの元気いっぱいでかわいらしい 生き物たちが生まれました! おはなしを子供たちで交流し合い,友達のおはなしのよいところも たくさん見つけることが出来ました。 ![]() ![]() 3年 校外学習ー宝ヶ池公園
総合的な学習の時間の活動で,宝ヶ池公園に見学に行きました。森林インストラクターの吉野さんに同行していただいて,夏から観察してきた木が冬にはどうなっているかを観察しました。学校に戻って,学年でふり返りを行うとともに,疑問に感じたことを吉野さんに尋ねて教えていただきました。
![]() ![]() ![]() 3年 クラブ見学
1月28日(月)6校時に,3年生は,来年度から学習するクラブ活動を見学しました。それぞれ興味深く見学していました。
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