みさきの家１日目

４年生を乗せた船が「なかよし港」に着きました。みんな英虞湾の海の景色を存分に味わったことでしょう。裏山を越え，広場に移動中です。昼食をとった後，２泊３日を過ごすことになるみさきの家への入所式です。

みさきの家１日目

「行ってきます！」日曜日の静かなピロティーに元気な声が響き渡ります。今日から４年生のみさきの家野外活動が始まります。子どもたち６１名全員が元気に出発しました。先生方からのお話にあったように，みさきの家でしかできない体験をたくさんしてきてほしいです。その体験の中にはうまくいかないことや失敗したと思うこともあるでしょうが「ピンチをチャンスに！」を合言葉に，みんなで協力して乗り越えてきてほしいです。たくましく成長して帰ってきてください。「いってらっしゃい！」

今日の給食

６月１日の給食は，

　　●玄米ごはん
　　●油あげのチャンプル
　　●クーブイリチー
　　●パインゼリー
　　●牛乳
　　　　　　　　　　　　　　　でした。

今日は沖縄料理の給食でした。

油あげのチャンプルの「チャンプル」は「まぜたもの」という意味で，いろいろな食品をいため合わせます。

クーブイリチーの「クーブ」は「こんぶ」，「イリチー」は「いため煮」という意味です。

パインゼリーは冷たくて，つるんと食べられましたね。

飼育委員会 「動物紹介」

５月２９日（火）３０日（水）の２日間，飼育委員会が１年生に，本校で飼っている動物たちを紹介しました。

本校では，飼育委員会を中心に「モルモット」「メダカ」「セキセイインコ」などを飼っています。それらを１年生に知ってもらおうという企画です。
１年生の児童たちは，特にモルモットをめずらしそうにさわっていました。

次回は，じっくり観察してふれあえる「ふれあいイベント」を予定しています。

４年生 保健「育ちゆく体と私」

４年生は，保健学習でいわゆる「第二次性徴」について学びます。
男女の体の変化が自然なことであることや，男女の違いを理解したうえでの思いやりについて学びました。

児童たちは「ぼくは男子だから女子のことは…。」「わたしは女子だから男子のことは…」ということもなく，違いを理解することを大切なこととして受け止めたようです。

今日の給食

５月３１日の給食は

　　●麦ごはん
　　●たけのこごはん（具）
　　●きびなごのこはくあげ
　　●すまし汁
　　　　　　　　　　　　　　でした。

今日は５月の和献立でした。
「たけのこ」，「きびなご」，「わかめ」など春においしい食べ物をたくさん使った献立でした。
春がぎゅっと詰まった給食でしたね。
暑い日が多くなってきましたが，しっかり食べて元気に過ごしましょう。

４年生 社会「くらしと水」

４年生の社会は，３年生のときの「京都市」から範囲を広げて，「京都府」のことについて学習しています。
わたしたちの便利なくらしに欠かせない社会の仕組みについて学んでいるところです。


現在「くらしと水」というタイトルで，上下水道について学んでいます。
写真は，琵琶湖の水をきれいにするためには，どんな処理をするのかを予想して，実際に試しているところです。
なかなかきれいにならない水をどのようにしてきれいにしているのか，関心が高まったところで，浄水場について調べました。

社会の仕組みや工夫についてこれからも学んでいきます。

４年生 みさきの家にむけて

４年生は，６月３日（日）からの行く「みさきの家 宿泊学習」のための事前準備で大忙しです。

２３日（水）には，ボーンファイヤーのリハーサルをしました。
そこでは，「マイムマイム」や「ジェンカ」のフォークダンスの練習もしました。

みさきの家に行くまで，あと１週間ほどです。月曜日からはそのための仕上げの段階に入ります。

４年生 自転車教室

２２日（火）に，４年生の自転車教室を行いました。
警察官の方，保護者の方，市内の大学生の方，そして地域の方たちのご協力を得て，行うことができました。ありがとうございました。

自転車は子どもたちが普段使っている車です。しかし，安全のためには，本当にたくさんのことに注意する必要があり，子どもたちはとても大変なことが分かったようです。
また，ジグザグ細かく運転することやゆっくり走らせることもとても難しいという感想を振り返りで話していました。
交通標識についても，大人だけが分かっていればよいというものではない，ということも考えていました。

今回の学習を活かして，安全な自転車運転を心がけてほしいと思います。

修学旅行２日目

ハイウェイオアシスで休憩をしました。最後のお買いものタイムです。ぎりぎりまでお小遣いをしっかり使いました。15時ちょうどに学校に向け出発しました。今のところは予定通り到着の予定です。