持久走大会の延期

予想以上に雨がひどくなってきたので，本日の持久走大会は明日に延期させていただきます。判断が遅くなり応援のご予定をしていただいた方には大変ご迷惑をおかけいたしました。申し訳ありませんでした。.

持久走大会

おはようございます。
天候が怪しいのですが，本日の持久走大会は実施いたします。昨日，お子達に配布した『健康観察連絡票』を記入して持たせてください。『健康観察連絡票』がないと持久走大会に参加できませんので，ご了承ください。

さわやかマンデー

今日のさわやかマンデーはかがやきグループが一巡したので，町別のメンバーで行いました。九条山・峠下，日ノ岡南部１・２，日ノ岡北部１日ノ岡西部の子どもたちが正門に並んで元気に挨拶していました。朝日がまぶしく気持ちの良い朝でした。

中間マラソン開始！

２月６日（水）の持久走大会に向けて，中間マラソンが始まりました。週末から雪のちらつく寒い日が続いていますが，子どもたちは元気に参加していました。ドラえもんの歌で準備体操，ハピネスの曲に合わせてランニング，最後は歩こうの曲に合わせてクールダウンと，トータル１０分余り頑張っていました。

ふれあいたこあげ大会

１月２７日（日）少年補導主催の「ふれあいたこあげ大会」が行われ，たくさんの親子の参加がありました。今年も力作がいっぱい！運動場は雪でぬれていましたが，何とかたこあげも楽しむことができました。それぞれの賞に輝いたみなさん，おめでとうございました。

６年 人権学習

６年生は，社会科の「わたしたちのくらしと日本国憲法」で日本国憲法にある基本的人権について学習しました。「全ての人が基本的人権を大切にされるためにはどのようにすればいいのか」というめあてで学習を進めていきました。「基本的人権がなくなるとあなたはどうなる？」と問われ，子どもたちは「健康な生活を送れなくなる。」「自分の意見を言うことができなくなる。」「差別が生まれる。」などの意見を述べ，基本的人権を身近で重要なものとして認識していきました。後半は聴覚障害者の方にとっての人権にも考えを広げていきました。

５年 人権学習

５年生は，道徳の「言葉のおくりもの」というお話をもとに，男女の協力について学習しました。５年生くらいになると，男女がお互いを意識しだし冷やかしたりからかったりすることで人間関係が上手くいかなくなることがあります。話の中の登場人物の気持ちを考えることで，一人一人の願いや気持ちが楽しい学級をつくり上げていくことにつながると気づきました。男女が協力しあい素晴らしいリーダーになっていくことでしょう。

４年 人権学習

４年生は本日の参観日で「視覚障害を通して考えよう」というねらいで学習をしました。目が見えなくても活躍しているピアニストの方について，演奏をCDで聞いたりお話を読んだりして，障害のあるなしに関わらず高い目標を立て希望と勇気をもってくじけないで努力することの大切さを学びました。

1月の人権参観懇談会のお知らせ

　　　　　　　授業参観・懇談会のお知らせ


　大寒の候，寒さがひとしお身にしみるころとなりました。平素より保護者の皆様には，本校教育推進のために，ご支援・ご協力をいただきありがとうございます。
　さて本校では「陵ヶ岡子ども会議」を開き，友だちについてその大切さやよりよい友だち関係の築き方等について話し合う取組を進めてまいりました。
今回の参観・懇談会では，子どもたちの身近な生活を通して，ともに人権の大切さを考えていきたいと思います。ぜひ，ご出席ください。


　　　　　　　　　　　　　　　記
　　
　　　◇低学年（１〜３年）・４組 　平成３１年１月２２日（火）
　　　◇高学年（４〜６年）　　　　 平成３１年１月２３日（水）　　　　　
　　　　　※時間はいずれも
　　　　　　　　授業参観　　１３：５５〜１４：４０（５校時）
　　　　　　　　学級懇談会　１４：５５〜１６：００頃

・学習場所，内容につきましては，「学級だより」でご確認ください。
・本校は２足制になっております。スリッパ等をご用意ください。
・当日は，ＰＴＡの名札をつけていただきますようお願いします。名札をお持ちでない方はピロティにて，「入門許可証」をお渡しします。
・できるだけ徒歩でのご来校をお願いします。自転車の場合は，校内では自転車を降りていただきプール横に駐輪してください。
・授業中は，静かに参観いただきますようにお願いいたします。
・当日のビデオ・写真撮影や携帯電話の使用はご遠慮くださいますようお願いいたします。

　　




　　　

避難訓練！

今日は１月１７日，２４年前神戸を中心に大きな被害があった阪神淡路大震災が起こった日です。大きな災害はいつ起こるかわからないので，常に防災の意識をもつことが大切です。今回は，地震を想定し中間休みに『地震の見張り番』からの警報音を使って行いました。遊びの最中や教室移動など学級単位ではない状態で，各自が１次避難をし，その後放送を聞いて２次避難の場所・運動場へ集合しました。ご家庭でもこの機会に「もしも」について話題にしていただければと思います。