【１年】秋みつけに行きました！

　秋みつけで見つけたのは、植物だけではありません。枯葉の間に隠れていた、キリギリスも見つけました！
　体を横から見てみると、まるで葉っぱの葉脈のような模様がついています。学校では見たことがない虫に、みんなは興味津々です。
「バッタよりも太い体をしているね。」
「どんな鳴き声で鳴くのかなあ。」
「お腹のところ、ちょっとやわらかいよ」
　優しい手つきで手の甲に乗せて、じーっと見つめていました。
　

1年 いっぱい秋を見つけたよ

　森林研究所から学校に戻った後，見つけた秋をカードにまとめました。

学習発表会に向けて

学習発表会に向けて看板作りをしました。ひとりひとりの笑顔の似顔絵がとても素敵です！今日は絵の具を使って字の周りを塗りました。丁寧に仕上げていました！

1年 生活 秋みつけ ２

秋のものを見つけていた子どもたちは
「鳥の巣みつけた！」「でっかいまつぼっくりがある！」と
キラキラした顔で過ごしていました。
最後には袋がパンパンになるくらい集めている子もいました。

1年 生活 秋見つけ １

今日は森林研究所に行きました。
子どもたちは「どんなものがあるのかな」「まつぼっくりたくさんとりたいな」と楽しそうにしていました。

森林総合研究所秋みつけ

森林総合研究所に行き，秋みつけをしました。見たことのないくらい大きな松ぼっくりや，初めて見る実に興味津々でした！クリスマスにツリーを作るのが楽しみです！

1年 食の学習

　栄養教諭の野秋先生に食についての指導をしていただきました。
今回は，おはしの正しい使い方についてです。
正しい持ち方を教えていただいた後，豆掴みをしました。
みんな集中して，シーンと静まりかえっていました。

６年理科「粒度表」

前の時間に「剥ぎ取り標本」を観察して地層を調べ，それぞれの層は粒の大きさで分かれていることを確かめました。今日は「礫・砂・泥」という粒の大きさが確かめられる「粒度表」を作りました。粒度表を手掛かりにして次は堆積岩を調べていく予定です。

感想文の交流

国語の授業で「ちいちゃんのかげおくり」の感想文を交流しました。

友だちの感じ方と自分の感じ方の違いに驚いたり，新たな発見があったりしたようです。

同じ作品を読んでいても，人それぞれ感じ方は様々ですね。

自転車安全教室

警察署と伏見地域交通安全活動推進委員協議会の方々にご協力頂き，自転車安全教室を行いました。
自転車を乗る際のマナーや交通ルールについて学習しました。日頃あまり自転車に乗らないという児童も多く実技試験に苦労する姿も見えましたが，一生懸命頑張ることができました。