今１年で

今１年でフープがはやっています。
「先生見てみて」
上手にフープをなわとびみたいにしてとびます。
「先生見てみて」
足でひっかけてじょうずにつかみます。
「先生見てみて」
お腹で何回もまわします。
「先生見てみて」
次は何かなって楽しみです。

１年 生活科 「秋みつけ」 ３

まつぼっくりでツリーも作りました。
かわいらしいツリーもできました。

１年 生活科 「秋みつけ」 ２

大切に育てたあさがおのつるでリースを作りました。
そして，見つけたまつぼっくりやどんぐりを飾りました。
とってもすてきなオリジナルリースの出来上がりです。

１年 生活科 「秋みつけ」

１年生の教室には，まつぼっくりやどんぐりがたくさんあります。
多くの秋を見つけました。
さあ，その見つけた秋ででんでんだいこや的当てなど楽しいゲームや楽しく遊べるものを作って遊びました。

５年 算数 「円と多角形」

正六角形を学習しました。
正六角形の性質をもとに円を使って作図をします。

正三角形が六つだから・・・
中心にある角度が６０度だから・・・

子ども達が自分でかいた正六角形の書き方を書きながら説明します。
他の子ども達はテレビに映された様子を見ながら考えます。

２年 算数 「九九のきまり」

１列にりんごが４個ならんでいます。１２列だとりんごは全部で何個あるでしょう。

４×９までは九九の学習で勉強しました。
４×１２は勉強していません。
どうやったら答えはわかるのでしょうか。

１個ずつ数えると時間がかります。

子ども達はりんごの絵をえんぴつで囲みながら考えました。

４×９まではわかるので４×９を一つのまとまり。そして，残りは４×４
合わせたら答えになる。

４×９まではわかる。次は４×１０でこれは４×９より４つ増えた数，その次は４×１１で４×１０よりまた４つ増えた数，最後は４×１２で４×１１より４つ増えた数

一人で考えた後は，全体で意見を交流しました。

たてわり遊び ３

教室では，いすとりゲームやステレオゲーム，またボールゲームをしているグループもあります。

たてわり遊び ２

体育館では，ドッジボールやゲームをしています。

たてわり遊び １

水曜日にたてわり遊びをしました。
たてわりグループで，運動場では，ドッジボールやリレーをしています。

６年 算数 「割合をつかって」

　問題
　水道管に水そうに水を入れるのに，
　　Ａの管では１０分
　　Ｂの管では１５分
　かかります。両方の管をいっしょに使って
　水を入れると，何分でいっぱいになりますか。

　子ども達はまず図や線分図をかきながら一人で考えます。
　そして，考えたことを黒板に書き説明します。
　「Ａは１０分で一杯になるのだから１分で１０分の１，
　　Ｂは１５分で一杯になるのだから１分で１５分の１
　　入ることになります。
　　両方一度に入れると１分で１０分の１と１５分の１を合わせたぶんで
　　計算すると６分の１。
　　１分間に６分の１入るからいっぱいになるのは６分」
　「わたしも説明します。」
　と子ども達は自分の考えを次々に話します。