★６年！図工・木版画！（2019.02.08）

★６年！図工・木版画！（2019.02.08）

　６年！図工・木版画！

　黒白のバランスを考えて思い出の
　木版画をつくろう！

　まずは，自画像から！

　さすが，６年です！
　しっかり自画像をかくことができます！

　どんな木版画ができるか今からとっても楽しみです！

★1年！100までのかずのけいさん！（2019.02.08）

★1年！100までのかずのけいさん！（2019.02.08）

　1年！100までのかずのけいさん！

　３０＋４０
　７０−３０
　２３＋６
　２７−２

　などの計算は，どう考えて計算すればいいのかな？

　たとえば，
　３０＋４０は，
　１０の束がいくつ分かに着目して計算します。

　３０は，１０の束が３つ。
　４０は，１０の束が４つ。
　１０の束が，３＋４＝７，
　１０の束が７つだから，７０．
　３０＋４０＝７０

　のように考えていきました！　

４年生 社会「宇治のお茶を飲んでみよう」

社会の授業で，実際に宇治茶を飲んでみました♪
子どもたちからは…

〇にがーーい！
〇おいしい！
〇おちつくわ〜！
〇抹茶のかおりがするよ〜

などの感想がありました。

宇治茶だけでなく，
静岡のお茶も飲むことができました。

古くから受け継がれてきた産業のさかんな宇治市について，お茶を切り口にして，学習を進めていきます！！！

★２月８日・教室PC・トップページ！（2019.02.08）

★２月８日・教室PC・トップページ！（2019.02.08）

２月８日　針供養縫い針を休め、折れた針を供養する日。

　この供養の仕方が，おもしろい！
　豆腐やコンニャクに針を刺して，神社に納めて針仕事の上達を祈るのだそうです。

　まだまだ寒い日が続きそうです！
　明日から，三連休！
　天気予報によれば，この三連休，真冬の寒さが続く！
　のだそうです。
　風邪，インフルエンザへの備えを常に！

　まだまだ寒い日が続きそうです！

　しかし・・・

　NASAとアメリカ海洋大気庁NOAAの分析から，
　2018年は「史上４番目に暑い年」だったことが判明したそうです！
　その発表によれば，
1880年以降，地球の表面温度は約1度上昇しているらしく，その主な要因は，二酸化炭素やそのほかの温室効果ガスが人間の活動によって大気中に放出されたことなのだそうです。
　また，温度の上昇が影響する場所には差があり，地球上の全ての場所で温度が上がっているわけではないようです。
　最も温度の上昇傾向が強く見られるのは北極や南極の周辺。グリーンランドや南極の氷が猛烈な勢いで溶けていて，海水面が上昇していることを報告しているようです。また，温暖化の影響で暑い時期が長引いたり，異常気象が発生しているようです。

　2018 Fourth Warmest Year in Continued Warming Trend, According to NASA | NASA
https://www.nasa.gov/press-release/2018-fourth-...

　この地球温暖化の話は，とても興味深い。
　地球は，温暖化している！と主張する学者。
　いや！地球は，温暖化などしてない！　と主張する学者。
　と全く異なった考えがあります。
　彼らの主張から，とても多くのことを学ぶことができます。

★１年！図工・コロコロゆらゆら！（2019.02.07）

★１年！図工・コロコロゆらゆら！（2019.02.07）

　造形展にむけて立体工作に取り組んでいます！
　コロコロ〜ユラユラ〜と動きのある作品を作っています！
　自分の作りたい！と思うものを工夫しながら，とっても楽しく工作しています！
　造形展をお楽しみに！

　造形展は，２月１９日（火）〜２２日（金）お昼まで

★５年！図工・元気の出るポーズ！（2019.02.07）

★５年！図工・元気の出るポーズ！（2019.02.07）

　たてわり遊びで教室をめぐっていると・・・

　５年生の教室で目が釘付け！

　躍動感あふれる立体作品が並んでいました！
　元気の出るポーズをテーマに作品制作しているようでした！

★６年！音楽の学習！（2019.02.07）

★６年！音楽の学習！（2019.02.07）

　６年・音楽の学習です！

　聞き取りの学習です！
　音楽を聞いて，何拍子かを答えたり，聞いた音楽を順番に並べたり，
　しっかり音楽を聞いて真剣に取り組んでいました！

★音楽の学習後の子どもたちの感想です！

◆音楽の学習は，とても楽しかった！
　その理由は，３つあります！
１）音楽とは，自分の気持ちをうれしくしたり感情をあたえてくれるもので，歌うと，楽しくなります。でも，リコーダーはきらいです。
２）音楽は，音楽で，その歌の気持ちをおしえてくれるので，おもしろいです。
３）とくに，聞く方が気持ちいい感じになるからです。

◆音楽の学習は，楽しかった！
　その理由は，３つある！
１）一音一音が重なり，また，違った一つの音をつくるのが楽しいと思うから。
２）作者の気持ちが読み取れるのが楽しいから。
３）音楽が好きだから。

◆音楽の学習は，とても楽しかった！
　その理由は，３つある！
１）歌を歌っていると，気持ちが楽しくなっていって気持ちがいいからです。
２）リコーダーでは，楽しい曲がいっぱいあって，楽しくなってくるからです。
３）みんなと音楽をいっしょにやっていると自然と笑顔になるからです。

　今日の聞き取り学習の感想だけでなく，日頃の音楽の学習の感想も書いてくれていました。

★たてわり遊び！（2019.02.07）

★たてわり遊び！（2019.02.07）

　今日の昼休みは，いつもより長く，
　たてわり遊び　
　の時間です！

　前回のたてわり会議で，それぞれのグループが，話し合い，決定した遊びを楽しむ時間です！

　教室や運動場でそれぞれのグループが楽しい時間をすごしていました！

★６年！図工・木版画！（2019.02.07）

★６年！図工・木版画！（2019.02.07）

　６年生，図工，最後の学習は，
　木版画
　です！

　黒白のバランスを考えて思い出の木版画をつくろう！

　ステキな作品を作り上げます！

★１年！全市テストにいどむ！（2019.02.07）

★１年！全市テストにいどむ！（2019.02.07）

　京都市では，１年から６年，全学年にそれぞれ学んだことを確かめるテストがあります！
　１年生は，国語と算数のテスト実施します。
　今日，１年生が，国語のテストにいどんでいました！