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最新更新日:2024/08/28 |
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【3年】伝統文化鑑賞をしました。![]() ![]() ![]() 「凛とした」雰囲気を味わった子供たち。少し顔つき?が変わったような気がします。 5年 文化芸術鑑賞![]() ![]() ![]() 日本舞踊の鑑賞や所作の体験をして,日本独特の音に合わせて踊る楽しさを体感しました。 5年生は以前にワークショップで体験をしており,「知ってる」「知ってる」と教えてもらったことを嬉しそうに復唱していました。 5年生の代表児童が,なんと化粧体験(隈取)をしてもらい,とても迫力満点のポーズで会場を沸かせました。 とてもかっこよかったですね! 素晴らしい舞台を見たり,扇子を使ってみんなで踊ったり, とても貴重な公演をしていただき,心に残る体験となりました。 5年 理科の学習では・・・![]() ![]() 何やら楽しそうなキットが届き,子ども達はわくわくしながら先生の説明を聞いていました。 この日は,コイルをつくる作業に取り組みました。 手先が器用な子も,そうでない子も,一生懸命に巻き数を数えながらコイルを巻いていきました。 これからの学習も楽しみですね! 【1年生】日本舞踊の世界
今日の5・6校時には,文化芸術鑑賞教室があり,日本舞踊を鑑賞しました。朝から大きなトラックが来て,たくさんの人で舞台を作っている様子を見て,「早く見たい!」と興味津々でした。鑑賞教室では,扇子を貸していただき,「さくらさくら」を踊ることに挑戦しました!一つ一つの振り付けに意味があり,扇子一つで四季を表していることに驚いていました。
![]() ![]() ![]() 【1年生】背景作りに挑戦!
わくわくフェスティバルに使う背景の色塗りをみんなでしました。タンポを使って大きな背景の紙に絵の具をポンポンと叩きつけ,空の色をつけていきました。淡いところや濃いところなどそれぞれタンポでの叩き方が違うため、ばらつきがありましたが,それもまた優しい空の色に見えて,子どもたちは大満足でした。わくわくフェスティバルでは,子どもたちの演技以外でも,道具にも注目していただけたらと思います。
![]() ![]() 6年 伝統文化体験
京都観世会館で伝統文化体験があり,能と狂言を鑑賞しました。初めて鑑賞する子も多く,どのようなものなのか楽しみにしていました。能は,言葉がやや分かりにくく,少し難しく感じた子もいたようですが,狂言は言葉も分かりやすく,笑いながら楽しんで見ていました。また,各校から1名ずつお囃子の体験をしました。山階の代表児童は太鼓を演奏しました。声もしっかり出して叩くことができました。日本最古の伝統芸能にふれ,日本の文化への興味・関心が高まったことと思います。
![]() こすもす ジャックオーランタンを作りました。![]() ![]() ![]() 使ってジャックオーランタンを作りました。 外の皮は硬かったですが,中身の部分は柔らかく 子どもの力でもくり抜くことができました。 子どもがそれぞれ選んだデザインを彫り,完成しました。 中に小さいライトを仕込んで光をともすと, 目や口の部分からオレンジ色の光が漏れてきれいでした。 子どもたちはオリジナルのジャックオーランタンが気に入って ずぅっと眺めていました。 また季節の行事にあわせて楽しいことをしようね。 【3年】スーパーマーケット見学![]() ![]() ![]() 【1年生】どんぐりひろいに行ってきました!
中央公園に行って,どんぐりひろいをしてきました。台風や大雨の影響で,例年よりは少ないようでしたが,子どもたちは,落ち葉をかき分けて,様々な大きさのどんぐりをたくさんひろっていました。「先生,見て見て!このどんぐりつやつやしててきれいだよ!」「こんなにたくさんひろったよ!!」とにっこにこ笑顔でどの子もどんぐりを見せてくれました。今日ひろったどんぐりで,地域の先輩と一緒におもちゃや楽器を作ります。
![]() ![]() ![]() 【1年生】しらせたいな,見せたいな
国語科「しらせたいな,見せたいな」という単元に入りました。学校にいる生き物をよく見て,その生き物を紹介する文章を書くという単元です。今日は学校の生き物(ウサギとコイ)を観察しに行きました。「ウサギってところどころ白の毛の色をしているんだな。」「コイの口ってとっても大きいね。」など発見がたくさんあったようです。今日描いた絵に,これから特徴を書き込んでいきます。
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