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最新更新日:2025/03/24 |
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動物のすみかをしらべよう(3年生)
10月12日。理科の授業で竹の里小学校内にいる動物を観察しました。「落ち葉の下にダンゴムシがいたよ。」「池の中にはたくさん生き物がいそうだね。」「アリの巣を見つけたよ。」など,子ども達からたくさんの声が聞こえました。なかでも一番大きな声は,「先生!トカゲを見つけました!」という声でした。活動前の予想の時間で,「トカゲもいるかもしれないね。」という声を聞いていたのですが,まさか本当に見つけるとは。つくづく3年生には驚かされます。この後,集めた情報をもとに竹の里小学校動物マップを作ります。
![]() ![]() ![]() もっと たのしくあそぼう 2 2年生![]() ![]() ![]() もっと たのしくあそぼう 2年生![]() ![]() ![]() 2018.10.19 Lマスを使った分数![]() 「もしかして,下(分母)は関係ないってことじゃない?」 自分での発見を喜び,積極的に学習へ取り組んでいます。 2018.10.19 たてわり遊び・たてわり給食![]() 来週はたてわり給食があります。 あおぞらクラスの子たちが,分かれて給食を食べる唯一の機会です。 不安はありますが,楽しみもいっぱい! 来週がとても楽しみです。 2018.10.19 Let's ポンポンキッズ![]() ![]() 可愛らしい子たちのパレードが今から楽しみです♪ 4年理科 ものの温度と体積
とじこめた空気は,温めたり冷やしたりするとどうなるのかを,実験で確かめました。試験官にせっけんの膜を作り,お湯につけると・・・。せっけんの膜がゆっくり膨らみました。反対に氷水につけると,膜がどんどん下がっていきます。
T「中の空気は温度の変化でどうなったの?」 C「温めると空気の体積が大きくなって,冷やすと体積が小さくなった。」 C「温めると空気が上にあがったから膨らんで,冷やすと下にさがったから膜がさがっていった。」 T「じゃあ,試験官を横にしたり下にしたりして温めるとどうなるかな?」 実験を通して子どもたちは,温度による空気の体積の変化がわかりました。 ![]() ![]() ![]() 2018.10.17 ひそかなブーム![]() ![]() 大縄跳びです。 学年を越えて楽しむ様子はまるでたてわり遊びのようでした。 昨日「あれ,めっちゃ楽しかった!」と話していた児童がいたので,暫くブームとして続くのかな?と楽しみにしています。 2018.10.17 メリーゴーランド![]() 「先生どいてどいて〜」 驚いて振り返ると,一輪車に乗った4年生が 「〇〇さん来て来て〜!!」「今だ!頑張れー!!」 見守っていると,4人での大技を完成させていました。 技の名前はよくわかりませんが,きっとメリーゴーランドかな? 2018.10.17 上履き並べ名人![]() 「〇〇さんありがとう」「〇〇さん,さすが!」とお礼を言われて少し嬉しそうに頑張っている姿が見られました。 これからも良い活動を真似する子がどんどん増えてくれることを願っています。 |
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