ボーけりゲーム

パスゲームの学習で学んだことを生かし，自分たちでボールけりゲームのコートを作ったり，学習の準備をしたりできるようになってきました。ゲームでも，みんながボールに触れるように工夫して活動する様子が見られます。

不思議がいっぱい！！

科学センターで学習をしてきました。
前半は展示物やイベントの体験を，後半はプラネタリウムの鑑賞をしました。
展示学習では普段なかなか見ることができない化石や生き物や光のついた影など，みんな興味津々で目が輝いていたね。
プラネタリウムの鑑賞では美しい星や月の世界に引き込まれるようでした。
これからもたくさん勉強していこうね。

何色が咲くかな？

１学期にも行いましたが，花の苗を植えました。今回の花はペニーという種類のお花でパンジーに似ている花だそうです。子どもたちは「何色の花が咲くかな？」「きれいに咲くといいね」と楽しみにしているようでした。学校である程度まで育てた後，五条通に並べる予定です。楽しみだね。

小中合同児童会・生徒会会議

　２４日（水）の放課後，児童会の代表者が勧修中学校で行われた，小中児童会・生徒会合同会議に出席しました。勧修中学校・小野小学校と本校の３校の代表児童・生徒で行いました。
　小中合同あいさつ運動の標語や名称などをアンケートで募ったものを各校集計し，３校で持ち寄ったものを集約しました。学校をよりよく，そして地域をよりよくしようと動く子どもたちはとても輝いていました。

音楽「和音の美しさを感じよう」

　音楽では，単音での節の流れだけでなく，和音を合わせるとどんな雰囲気になるかを学習しています。『静かにねむれ』という曲にある１度の和音，４度の和音，５度の和音を合わせて，和音の美しさを感じ取っています。
　一度に３つの音を弾くのはあまり経験がないので苦労していますが，少しずつきれいな和音を奏でられるようになってきました。このまま，歌に合わせて伴奏ができるようになってほしいと思います。

理科「植物の種子と実のできかた」

　理科では「植物の種子と実のできかた」の学習が始まりました。
　植物のつくりから調べ，どのようにして種子や実ができていくかを実験や観察を重ねて学習を進めていきます。
　この日は植物の花のつくりとしてアサガオを観察しています。ルーペや双眼実体顕微鏡をつかって，細かいところに目を向けています。こうして調べている子ども達を見ていると，「小さな学者」のようです

平均とその利用

今日から始まった平均の学習。３つの果物からしぼった果汁をもとに，１つあたりどれだけの果汁がしぼれたといえるか，について考え，平均という言葉の意味を理解しました。実際に，物質を動かしながらの学習で，みんなの興味も高まったように思います。これからの学習が楽しみですね。

大造じいさんとガンのみりょくを伝える

大造じいさんとガンのみりょくを伝えるために，ショーウインドウを作成しています。大造じいさんと残雪の戦いだったり，登場人物の人柄だったり，みりょくを語る視点はさまざまです。しかし，魅力を語るには，深い読みが必要です。授業の中で，作者の椋鳩十さんの言葉一つ一つに注目して読み取ったことから，ショーウインドを作成しました。

和音の学習

今日の音楽は，教室での学習です。けんばんハーモニカを使ってハ長調の和音について聞いたり，演奏したりしました。同時に３つ，４つの音を出すのは少しむずかしいですが，次回は曲に合わせて演奏していきましょう。

６年 科学センター学習（６−３）

６−３は生物単元。羊一頭分の毛皮を掲示してある教室で学習しました。
　羊の毛を顕微鏡で見て，動物の毛にも人間の髪の毛のキューティクルと同じようにうろこのようなもの（スケール）があることを知りました。
　その後，アクリル，ヒト，イヌ，綿の４種類を顕微鏡で見分けて当てるクイズをしました。子どもたちは上手に倍率とピントを合わせてみていましたが，４種類全部を見分けるのはとても難しかったようです。
　科学センターでは最近羊を飼育し始めたそうで，ショーンとティミーという２匹の羊が，学習している教室の窓の外にいて，休み時間には草を与えることができました。授業中も「メェ〜」という声が時々聞こえ，のどかな雰囲気でした。毛織物は水をはじく性質なので上着に適していて，綿織物は水がしみこむので下着などに適しているということなど，実生活に関係するお話なども聞くことができました。