４年 書写 書き初め

　１年ぶりの画仙紙に挑戦です。
　やはり，いつもの半紙とは勝手が違うため文字の多いさやバランスが難しかったようです。
　しかし，どの子も一画一画とても丁寧に書こうとしていました。

４年 総合 アイマスク体験

　総合的な学習の時間に「心を伝え合おう」をテーマに誰もが生活しやすいための工夫などについてしらべていきました。
　この前は耳の不自由な方の生活などをゲストティーチャーから教えていただきました。
　今回は，目の不自由な方の生活をアイマスクをつけて体験し，介助する手引き体験もやりました。
　子どもたちからは，「何も見えないことがとても怖いと感じた。」や「どのように声をかけると伝わりやすいのかとても考えた。」など感じたことがたくさんでてきました。
　「だれもがせいかつしやすい」ということをさらに考えていくきっかけになればと思います。

３年 とび箱運動

今日から体育はとび箱運動に取り組んでいます。

３年生で新しい技にも挑戦します。

安全に気を付けて，楽しんで活動していきたいと思います。

むくのき 体の話

今回は今まで学習した内容を振り返りました。
食べ物を食べるとどの臓器が働くのか，呼吸をするときはどうかなど，みんなで考えながら学習しました。最後には簡単なストレッチを行い，体をほぐしました。

１年生 今日も元気いっぱい

自分達で給食の準備も上手にできるようになりました。
冬休み明け、体が大きくなったようで、食べる量が増えた感じもします。
たくさん食べて、たくさん動いて、寒さに負けず元気に過ごしましょう。

１年生 音楽「おちゃらかほい」

今日の音楽は、わらべ歌の学習をしました。
「せっせっせ〜のよいよいよい！」
「おちゃらか　おちゃらか　おちゃらか　ほい！」
にぎやかに盛り上がりました。

「プログラミング教育」始動

新指導要領で必修となるプログラミング教育について実践研究しています。
理科研究会で活躍している6年中村学級の理科の時間の様子です。
未来を切り開く力として積極的に取り組んでくれています。
子どもたちがプログラミングについて理解を深め，論理的思考を培ってくれることを願っています。

むくのき 総合

４時間目の総合で収穫したサツマイモを使って「きんちゃくいも」を作りました。また急須を使ったお茶の入れ方を教えてもらい，４〜６年生が実践しました。
蒸したサツマイモはとても甘く，お茶との相性もバッチリ！子どもたちはとてもおいしそうに食べていました。

むくのき 朝の会

今月の詩はむくのき学級で今まで取り組んでいたあいうおえ歌を掲示しています。
朝の会で「１月のあいうえお歌」の詩をみんなで読んでいます。朝から元気いっぱいの声が響いていました。
また３学期も引き続き，継続してなわとびも行っています。だいぶ回数が増えてきました！これからもがんばりましょう！

３学期の始まりです！

明けましておめでとうございます。
初めての冬休みを終え、また元気な子ども達が学校に戻ってきました。
３学期のスタートです。
今日は、冬休みの思い出を話したり、３学期の目標を考えたりしました。
２年生に向けて、一歩一歩進んでいきたいですね。
今年もよろしくお願いします。