学校評価年間計画

学校評価年間計画

学校教育目標・経営方針

学校教育目標・経営方針

七輪体験をしました。

今日、２月８日の学習を前に，七輪を使った火をつける体験をしました。
マッチを使うことがはじめての子どもたちもおり，良い体験ができたと思います。
本番が楽しみです。

総合的な学習の時間

２８日の表現タイムに向けて，総合の学習で学んだことをまとめています。

５年生の学習予定です

いま，５年生は「学年閉鎖」の措置をとっています。来週の学習予定を本ホームページに掲載しています。ご確認くださいますよう，よろしくお願いいたします。
⇒５年１組「学習予定」５年２組「学習予定」５年３組「学習予定」

平成３０年度 学校評価 （前期）

平成３０年度　学校評価（前期）

冬休みの思い出（学級活動）

冬休みの思い出を版画に表しました。
冬休みに行ったテーマパークのアトラクションをとても気に入り題材にすることにしました。
その時の気持ちが伝わるように彫り方や彫刻刀の種類にこだわりました。
小さな巨匠展に展示予定ですので，完成した作品をぜひご覧ください。

豆電球を使っておもちゃ作りをしました！

理科の学習「豆電球にあかりをつけよう」のまとめの学習で，豆電球を使ったおもちゃ作りをしました。何時になく真剣に作る様子が見られました。

４年 モノづくりの殿堂・工房学習

　モノづくりの殿堂展示学習では，京都でモノづくりをしている１７社の展示を見て学習しました。京都には，何を作っている会社があるのか，パネルやビデオ，実際に体験を通して学ぶことができました。電子部品を作っている会社やセンサーを作っている会社など作っているものはそれぞれ違いますが，その会社の思いや，その技術等，様々なことを学ぶことができました。

4年 モノづくり殿堂・工房学習

　今日の午前中に生き方探究館にいきました。クラスごとに分かれて，工房でモノづくりの学習とモノづくりをしている京都の会社の展示学習をしました。
　工房学習では，「分光器」を作りました。一つ一つ作る手順を会社の人に教えていただき，作りあげることができました。その後，その分光器を使って,３種類のライト（蛍光灯・LED・白熱灯）を見ました。すると，それぞれの光がどんな色がもとになってできているか調べることができました。赤・紫・青など，同じライトでももとになる色に違いがあることに気がつきました。