１月２４日（木）学校の様子

　２年生は，５，６時間目に体育館に集合し，ＡＥＤの使用方法を含めた成人に対する心肺蘇生法（胸骨圧迫と人工呼吸）を学びました。左京消防署から講師の方に来校していただき，理論や方法についてのお話のあと，練習用の人形１２体を使って実際に体験をしました。お忙しい中をお越しいただきありがとうございました。なお，講習会に参加した生徒には，写真にある普通救命講習会修了書のカードが手渡されました。

１月２３日（水）学校の様子

　６時間目に，２年生２クラスで，数学と英語の授業研修会が行われました。今年度の研究テーマは，「授業のユニバーサルデザイン化　〜生徒にとって分かりやすく，共に学びあう授業を目指して〜」でした。授業後には，参観した教科ごとに分かれて，気づいたことについて，活発な協議が行われました。また。英語においては，左京支部の中学校と校区の小学校の先生方を対象に「英語科授業改善研究指定」左京支部報告会が行われました。本日の授業並びに協議会を行うにあたり，京都市総合教育センターのお二人の指導主事に指導助言をいただきました。

１月２３日（水）学校の様子

　３年生では，今日から学年末テストが行われています。２３日（水）には，理科，音楽，数学が行われました。２４日（水）には，技家，国語，英語が行われます。

１月２２日（火）学校の様子

　１年生は，午後から，伏見区にある京都市青少年科学センターに行きました。学級ごとに理科の学習に取り組みました。高野中では，例年，１年生が科学センター学習を行います。今回は，２組は，「生物分野：ヒツジのおくりもの」，３組は，「科学分野：炎と光」，４組は，「物理分野：ドローンの科学」を学習しました。

１月２１日（月）学校の様子

　高野中生の書初めが，１９日（土），２１日（月）の２日間，京都市総合教育センターに展示されました。３学年で合計１０人の作品が展示されました。

『自分』の世界を広げて・・・

　学校では，水仙の花が咲き始めました。まだまだ寒い日が続くと予報されていますが，草花は，季節のうつろいを感じ取り，私たちに春の訪れを告げてくれている気がします。
　さて，１６日（水）に行われた避難訓練では，静かに整然とグラウンドに集合してきた生徒達の姿に感動しながら，阪神淡路大震災が起こった時，電気やガスが止まった寒い日々の中で，「夜がこんなにも真っ暗であることを改めて知った」という方のお話しをしました。夜は暗いとはいえ，街灯や車のライト，街の灯りで，本当に真っ暗という状態を体験することがあまりなく，「これが当たり前」という感じで気にも留めないで生活をしていますが，「今，当たり前と思っていることは決して当たり前じゃない」ということを考える機会になればと思っています。ご家庭でも話題にしていただければと思います。
　また，１７日（木）に，３年生は面接練習を行いました。緊張しながらも，一生懸命に自分の思いや考えを伝えようとする気持ちが伝わってきて，入試当日にしっかりと自分の力が発揮できればと願っています。２３日（水）からは，義務教育最後の定期テストです。悔いのないように取り組んでほしいと思っています。２年生は２５日（金）に京都市内の校外学習に出かけます。この取組は，修学旅行の班別研修の事前学習だけでなく，旅行先で「京都について語る」ために，地元京都のことをしっかりと学ぼうという目的で行われます。少しずつ行動範囲を広げ，いろいろなことを体感することは，自分の感性や考えを広げることにつながります。これらの取組を通して，いろいろなことを吸収し，成長してくれることを願っています。

１月１９日（土）学校の様子

　本日午前，３年生の「土曜自習教室」行われました。参加生徒は，いつもより少なく４名でした。参加した生徒たちは，２時間の学習時間が終わっても，教員に教科のことで質問したり，面接練習をしてもらったりしていました。

１月１８日（金）学校の様子

　体育の授業では，持久走に取り組んでいます。今回，１年生は，２回目の授業でした。自分のペース（一定のペース）で１０分間走りました。ペアの生徒が，タイムや励ましの言葉をかけていました。昨日の１年生の体育の授業の様子です。

１月１８日（金）学校の様子

　１月の生徒会の月間スローガンは，「１日１回授業で発表しよう」です。「たとえ，１００人の専門家が，あなたには才能がないと言ったとしても，その人たち全員が間違っているかもしれないじゃないですか」というマリリンモンローの言葉が添えてあります。確かに，物事に中途半端に頑張ってみても，どのことが好きなのか，自分は興味があるのか，中途半端にしかわかりません。だから，全力でやってみるのです。全力でやってみるからわかることもあるのです。

１月１７日（木）学校の様子

　２年生では，調理実習が行われました。各班協力してハンバーグを調理しました。どの班も，ハンバーグの中に十分に火が通っているか，何度も竹串をさして確認をしていました。また，慣れない包丁さばきでハラハラする場面もありましたが，見事に美味しく？時間内に試食できました。限られた時間でより効率よく，体験を伴いながら，知識と技能を修得してくれました。