総合（５年生）

　エコライフチャレンジの冬バージョンを作って，４年生にやってもらうことに決まりました。

　今日は，どんな内容をエコライフチャレンジに加えたらよいのか，班のみんなで話し合った後，クラス全体で考えました。

版画（図工）

版画に取り組んでいます。
彫刻刀の使い方にも慣れて，彫り進めています。
多色刷りに挑戦する学年もあり，仕上がりが楽しみです。

京都府警本部見学

京都モノづくりの殿堂・工房の学習の後，お昼からは京都府警本部へ見学に行きました。
警察官が，どのように町の安全を守っているのか教えていただきました。
通信指令センターでは，京都市内で１年間に約７３０件の通報があることや，その中には緊急性のない通報もあることなどを知ることができました。
また，広報ブースでは，１１０番通報の体験や，犯人の人相をつくるモンタージュ体験などができ，楽しみながら学ぶことができました。

京都モノづくりの工房体験

京都モノづくりの工房では，京都創業の下着やスポーツウェアをつくる会社について学びました。
体験では，くまのぬいぐるみに合わせたＴシャツをつくらせていただきました。布の裁断からデザイン，縫製までの流れを一人一人体験し，自分だけのＴシャツをつくりました。
着る人の思いに合わせてつくられる製品について，体験を通して学ぶことができました。

京都モノづくりの殿堂見学

３日（月）に生き方探究館へ，京都モノづくりの殿堂の見学に行ってきました。
京都で創業された会社について，歴史や商品などを紹介するブースを回りながら学習しました。
子ども達を驚かせていたのは，商品の重さを正確に量る計器の体験でした。ばらばらの重さのピーマンを合わせて１００ｇになる機械を見て，正確に量れる計器の性能にとても感動した様子でした。

ハートフル学習 授業参観・懇談会

　11月30日（金）にハートフル学習の授業参観と懇談会がありました。
　道徳の授業を通して，子どもたちが人も自分も大切にすることについて，考えたり話し合ったりしている様子を参観していただきました。そのあとの懇談会でも，クラスや学年の子どもたちの様子を話していく中で，お互いを認め大切にしていくことについて共に考えました。12月4日〜10日は，人権週間です。学校では，12月6日にハートフル集会も開催します。ご家庭でも，人を大切にすることについて話題にしていただけると嬉しいです。

ハートフル学習

今日はハートフル学習でした。
ひとりぼっちの人を作らないためにどうすればよいか考えました。
ロールプレイを取り入れながら考えられました。
今日，学習したことは来週のハートフル学習で発表します。

京都のことを調べました！（生活単元）

生活単元の学習で京都について調べて新聞にまとめました。
そして，発表をして交流しました。
京都の和菓子や東寺など興味をもって聞いていました。
次はいろいろな都道府県のことを調べていきます。