５年生 社会科「放送局の役割」

　情報を正確に伝える放送局の役割について考えました。東日本大震災のときの放送局が行ったことをもとに，情報を伝える立場としての仕事についてグループで話し合いました。

６年生 算数科「復習問題」

　単元の復習問題に取り組みました。人の体に関係する数量の問題に取り組みました。出てきた数量の大きさの感覚を大切にしながら答えを求めることができました。　

６年生 国語科「自然に学ぶ暮らし」

　文章の内容をとらえるために，項目に分けながら読み進めています。ノートの書き方には，６年生らしいそれぞれ工夫が見られます。　

給食室より

　１月１５日（火）

　カレーピラフ・牛乳・トマトスープ・じゃこ

　今日は、「防災とボランティアの日」の行事献立です。
阪神淡路大震災を機に、毎年１月１７日は「防災とボランティアの日」と定められています。大震災を教訓にし、災害に向けて備蓄していた材料を使って食事を作る工夫を伝えるというねらいで、「防災とボランティアの日」の行事献立です。

　『カレーピラフ』は、乾燥玉ねぎ・乾燥にんじん・まぐろ油漬け・粒コーンを炒めて、水・塩・こしょう・カレー粉・ウスターソース・トマトピューレ・ガーリックパウダー・醤油で米を加えて、給食室の大きな釜で、炊きこみました。

　『トマトスープ』は、チキンささみ・ホールトマト・乾燥たまねぎ・マカロニをチキンスープ・さとう・トマトケチャップ・塩・こしょう・醤油で調味して、じっくり煮込んで仕上げました。

　子どもたちから、「『カレーピラフ』は、ごはんにまで、カレーの味が浸み込んでいて、美味しかったです。『トマトスープ』は、トマトの味が嫌いな私でも、美味しく食べれました。」と、感想をくれました。

１月１５日 身体計測

「先生，できた！お花。」「これはすごい！」
　昼ごろから雨が降り始めたので，教室で自由帳や粘土をしていたのですが，今日は力作が生まれました。器用な指先を使って，遊びの中でもしっかり造形をしています。
　年明けの身体計測がありました。体操服に着替えて，保健室に行くと，棚倉先生が笑顔で迎えてくれました。
「身長と体重を測る前に，お話があります」
と，紙芝居を読み始めました。今日のテーマは「うんこ」。でもしっかり笑わずに集中して聞けた1年生です。毎朝決まった排泄の習慣を身に付けることは，大切なことだと学んだようです。

１年生 国語科「てがみでしらせよう」

　うれしかったことやたのしかったことを手紙に書くために，だれに，何をなどをノートに書いて，手紙の構成を考えました。　

２年生 音楽科「くるみ割り人形の鑑賞」

　くるみ割り人形を聴いて，演奏で使われている楽器の「バイオリンとトランペット」を聞き分けました。　

3年生 国語科 お話作り

　3年生は国語科の時間に，「はじめ」「中」「終わり」の組み立てを使って，お話を作りました。場面の移り変わりを意識して，物語の構成を考えました。下書きを基にして清書をし，表紙をつけました。また，裏表紙には，ポケットをつけ，その中には，物語を読んでくれたお友達からのメッセージカードが入っています。私だけのオリジナルの絵本。心をこめて，丁寧な文字で書き上げました。　

３年生 理科「電気のながれ」

　豆電球にあかりをつけるために，どのようなつなげ方をすればよいのかを考えました。実際に電池に線をつなげて調べました。　

４年生 プレジョイントプログラムテスト

　プレジョイントプログラムテストの理科と国語に取り組みました。最後まで集中して問題に取り組むことができていました。