4年生

国語の勉強。

「春のうた」っていう題名のお話。聞いたことがあるぞ。

「ふきのとう　が出てくるお話やった？」と聞くと，

「それは，2年生のです」

聞かなければよかった・・・・

4年生

こちらは，英語のお勉強。

Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｗａｎｔ？　って書いてあるぞ。

ここは，正直に　Ｉ　ｗａｎｔ　ｍｏｎｅｙ．

しかも，ｖｅｒｙ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ！

全国学力状況調査6年

悩んでいますねー。

しっかりと考えていると，こんなポーズになるのですよ。

後，２０数分だ。頑張れ　頑張れ。

全国学力状況調査6年

張りつめた空気の中，集中していますね。

分からない所は後に残して，まずは解けそうな問題からチャレンジするのが鉄則。

全国学力状況調査6年

受けるテストの量が多いので，持久力と集中力が試されますね。

現在は，国語Ｂ　の受験中。

Ｂ問題とは，応用問題です。

全国学力状況調査6年

今日は，全国学力状況調査の実施日です。6年生が受けています。

残り時間は，19分！

がんばれ！

1年3組 書写

3組は，何か書いていますよ。

「へ」という字を習っているんだね。

「へ　へ　へ　へ　へ・・」って何回も書かないといけないので，大変だ。

みんなしっかりと「へ」を書いていましたよ。

1年2組

これまた音楽。

聞いたことのある旋律が・・・

あー，大宮小学校の校歌の練習ね。

比叡山の見える学校では，校歌に「比叡」という文字が入っていることが多いですね。

1年1組

音楽です。後ろの扉から入ると，「ワーワー，校長先生やー」

「ワーワー」と歓声が。

とてもいい反応！　アイドルも，こんな気分なんだろうな。

完全に授業の邪魔をしてしまった感がありますが，みんな元気。

憲法月間人権啓発パレード

こんなシュプレヒコールをしながら，行進です。

　「京都はぐくみ憲章の実践の輪を広げます！

　危険薬物乱用を絶対に許しません

　（ネット被害の根絶に向け）スマホやゲームのルールづくりを進めます！

　いじめ，児童虐待，児童ポルノを絶対に許しません！

校長先生たちも，元気に出発。河原町通りを四条まで下がります。

外国の旅行者には，珍しい光景なんでしょうね。みんな写真を撮っていました。

いよいよ四条河原町に到着。出発時の元気な顔はどこへやら・・・

多くの人に，「京都はぐくみ憲章」をアピールできたかな？

今こそ，京都はぐくみ憲章の理念のもと，大人として社会全体で子どもたちを育み，一人一人の尊厳と人権が尊重され，「人権文化」が輝く社会を築きましょう。