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最新更新日:2024/08/26 |
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面積
1平方メートルの広さを体感するために,新聞紙を使って作りました。
班ごとに協力して,工夫して作っていました 1平方メートルの広さを知ることができました。 ![]() ![]() ![]() 2年生 おもちゃランド 大成功 〜その2〜![]() ![]() ![]() 「金魚すくいのおもちゃがおもしろかった。」 「1年生に喜んでもらえて,うれしかった。」 「長い間準備をしてきて,よかった。」など 生活科「あそんで ためして くふうして」の 学習を振り返りました。 2年生 おもちゃランド 大成功![]() ![]() ![]() 2年生は,夏休み明けから 空き箱やペットボトルなどを使って 物の特性を活かしておもちゃを作っていました。 そのおもちゃで おもちゃランドを開き,1年生を招待しました。 2年生は,1年生が楽しく遊べると 「おー。」「すごい。」や拍手をしている姿が見られました。 夢の国へレッツゴー!![]() ![]() ![]() 今日の5校時,1年生は生活科の時間に2年生の“おもちゃランド”へ行きました。 5校時のチャイムが鳴ると,案内スタッフ役の2年生が教室へ・・。 「うわぁ,どんなのがあるのかなぁ。」「むっちゃ,楽しみやー!」と言う声が1年生から聞こえてきて,会場に着く前からワクワクしている様子でした。 今日の1年生のめあては,「ルールを守って,2年生と一緒に楽しむ」です。 「やったー!100点や!」「僕は“げきむずコース”からやってみよっと!」「どこから行こうか迷うわぁ・・。」などとっても楽しそうな声がたくさん聞こえてきました。 終了後,1年生からは「とっても楽しかったよ。ありがとう!」「私も2年生になったら1年生にやってみたいなぁ。」といった感謝の声や希望の声が聞こえてきました。 2年生のみなさん,今日はありがとうございました! そーっとのぞいて見てごらん![]() ![]() 生活科で「いきものとなかよし」に取り組んでいる1年生。今週は,学校で暮らしている生き物たちや1年生水族館の生き物たちがどんな暮らしをしているのかを観察しています。 「ウサギのシロとココアのお部屋には,トンネルみたいなのがあるね。」「どうして,スッポンのポンちゃんは最近,砂によく潜っているのかなぁ。」「あ,アカハライモリが水槽のガラスを上っているね。」 何度も生き物たちを観察することで,たくさんのことを発見したり,気付いたりしている1年生です。 次回はどのようなことをするのでしょう。乞うご期待! なにが できるかな?![]() ![]() 1年生は,算数科の学習で「かたちづくり」に取り組んでいます。 三角形の色板を並べたり,点をつないだりするとどんな形が生まれるか・・。みんなで楽しく取り組んでいます。 その中でこのような声が聞こえてきました。 「あ,三角を2つ並べると四角が出来上がった!」「あ,点をつないだらサイコロみたいな形になったよ!」 単なる三角形の色板を並べたり,点を結んだりする活動のように見えますが,たくさんの発見をしている1年生です。 児童朝会11月![]() ![]() ![]() まず,初めに後期委員会の委員長の自己紹介があり,各委員長が後期に頑張りたいことを全校児童の前で発表しました。 次に,校長先生のお話があり,あわせて表彰も行いました。表彰を行ったのは,大文字駅伝支部予選会,全市陸上記録会,自由研究です。いずれも,素晴らしい結果または作品であり,学校として大変うれしく思っています。 スイートポテトを作りました!!![]() ![]() 自分たちで砂糖やバターの量を量り,上手に混ぜることができました。 最後はクマの形にかたどって,スイートポテトを作り上げました。 全員がおいしいと言って食べていました!! 合同運動会!!![]() ![]() 天候にも恵まれて,のびのびと頑張ることができました。 特に50m走では,全員が最後まで力いっぱい走りきることができました!! どのようにつくる・・?![]() ![]() 1年生は算数科で「かたちづくり」に取り組んでいます。 三角形の色板を並べて,教科書やワークシートに載っている形をどのようにすればつくることができるか・・。置き方や並べ方を試行錯誤しながら取り組んでいます。 「あ,回してみたらぴったり置けたよ!」「うわ,三角を2枚置いたら四角になった!」「う〜ん・・三角を何枚使えば良いかなぁ・・。」 いろいろな発見・気づきに出会いながら学習に取り組んでいます。 次回はどんな形づくりが待っているのでしょう。乞うご期待! |
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