国語科『だれもがよりよく関わり合えるように』

　国語科で『だれもがよりよく関わり合えるように』の調べたことをそれぞれの子どもたちが自分の調べてきたことを資料を使い，わかりやすく発表しました。どんなことをみんなに伝えたいかを明確にし，読み方の工夫をし発表しました。

次は，ドッジボールをしたよ

クラス遊びをしています。今回は，ドッジボールをしました。運動会の赤・白に分かれて対戦しました。楽しく遊んでいました。

算数科『そろばん』

　３年生の時にチャレンジした『そろばん』。４年生の単元にもあり，学習しています。今年は，小数や大きな数の足し算や引き算にチャレンジしています。難しく苦戦している子もいましたが友達同士で教え合い，『わかった！』とうれしそうにしていました。

あさがおの種の観察

あさがおの種の観察をしました。実をわって中をみると種が入っているのに驚いていました。中に一つではなく，いくつか入っているのにもびっくりしていました。

大原野探検隊！

　いよいよ，明日は「大原野探検隊」の出動です。これまで，グループで質問を考えたり，インタビューの練習をしたり，準備してきました。疑問に思ったことや聞きたいことがたくさんあります。大原野小学校の代表として，地域のことを調べてきます！

物語の世界へようこそ

　図画工作の授業です。子どもたちは，想像したことを絵に表しています。物語を思い出しながら，自分の想像した物語の世界に浸りながら集中して描いていました。真っ白な画用紙が，子どもたちの手によってステキな色に彩られていました。

がまくんとかえるくん

　国語の授業では「お手紙」の学習をしています。一人読みの時間では，繰り返し読み返しながら，心に残ったところや面白かったところに線を引いていきます。一人ひとりが，一人で考える時間。集中しています。

この背筋が目に入らぬか！

　火曜日に朝会がありました。去年から大原野一のいい姿勢で話を聞こう！と意気込み，みんなで頑張っています。いい姿勢で話を聞くと，耳だけでなく目でも，心でも話を聞くことができます。子どもたちのこのかっこいい後ろ姿に思わず見とれてしまいました。

観察名人たち

観察名人がたくさんいます。ハツカダイコンも大きくなってきました。葉っぱの模様や茎の色，どのくらい大きくなったかなど詳しく観察カードに書いていました。

体育科『ハードル走』

　運動会の障害物走「５０メートルハードル」に向けて練習を頑張っています。今日は振上げ足と抜き足に注意して行いました。抜き足は横向きになっているか，ゆっくり歩きながら自分の足を見て行いました。やればやるほど上手になり，意欲的になっている子どもたちです。運動会での子どもたちの姿をお楽しみに！