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最新更新日：2024/05/31 |
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読み聞かせを行いました♪  ４年生から２年生に読み聞かせを行いました。 この日に向けて，２年生のために本を選び，練習する４年生の姿がありました。 読み聞かせの後は，「緊張したけど，最期まで読めた！」「２年生が夢中になって聞いてくれた！」など感想がありました。 本を通して，お互いに成長できる時間を過ごすことができました♪ ★１年・放課後まなび教室スタート！（2018.11.07） １年生，今日から，原則，毎週，水曜に 参加申し込みした子どもたちが， 放課後まなび教室に参加します。 今日がはじめてです！ どの子もちょっぴり緊張しながら，自分の課題に取り組んでいました！ ★１年・くり下がりのある引き算！（2018.11.07） くり下がりのある引き算！ １６ − ９ さて，どうするのでしょう？ ぜひ，お子さんにたずねてみてください！ お子さんの説明のようすで，理解度がわかります！ もし，説明できなかったら， 決して，おこることなく， 冷静に， ◆１６−９ってむずかしいよね〜。 ちょっときいて。 まずね・・・・・・ つぎに・・・・・・ そうすると，こたえは，・・・になるんだよ。 ちがうかな？？？ のように，話してみてください。 ★１年・アサガオリース完成！（2018.11.07） アサガオリースが，完成しました！ あとは，持ち帰って，おうちの人とさらにかざりつけをしていただけると， さらにステキなアサガオリースになると思います！ 短作文を書きました。 ◆ぼくのリースには，ステキなところが，３つあります。 １）リボンがついていてきれい。 ２）キラキラできれいです。 ３）まつぼっくりとどんぐりがきれい。 おうちのクリスマスツリーにかざりたい。 ◆わたしのリースには，ステキなところが３つあります。 １）リボンがかわいい。 ２）どんぐりがステキ。 ３）まつぼっくりがすてき。 おうちのとびらにかざりたい。 ◆ぼくのアサガオリースには，すてきなところが３つあります。 １）どんぐりがきれい。 ２）ピンクのリボンがきれい。 ３）キラキラのところがきれいです。 おうちのかべにかざりたいです。 ◆わたしのリースには，ステキなところが３つあります。 １）モールのいろをくっつけた。 ２）どんぐりがかわいいです。 ３）たねもかわいいです。 おうちのリースのしたにかざりたいです。 ★これはなんだ？知的好奇心をくすぐる！（2018.11.07） 世界は，楽しいことがいっぱい！ 子どもたちの知的好奇心を どんどん，くすぐっていきたいものです！ ということで， 松ぼっくり どんぐり ヒマワリの種 で， ドラゴンを作ってみました！ なかなかステキなドラゴンです！ ★１年・アサガオリースにどんぐり！（2018.11.07） どんどんステキなリースになっていきます！ 今日は，どんぐりをつけました！ そろそろ完成です！ ★１年・６年生への読み聞かせ！（2018.11.07） 昨日，６年生に読み聞かせをしてもらった１年生。 次は，１５日に， １年生が６年生に読み聞かせをします！ グループでひとつの物語を分担して読みます。 今日は，１回目の練習をしました。 みんなでしっかり読み聞かせができるように練習をしていきます！ ★たいよう・朝の課題！（2018.11.07） 朝，たいようがっきゅうを訪問しました。 学習発表会にむけて リコーダーの練習をする子 鍵盤ハーモニカの練習をする子 読書をする子 どの子も，しっかり自分の課題に向かっていました。 ★美しい文字は，美しい姿勢から！（2018.11.07） 美しい文字を書く子の多くは 美しい姿勢です！ 背筋が，ピン！とのびています！ そして，ゆっくり，一画一画とてもていねいに書いています！ ★11月７日・教室PC・トップページ！（2018.11.07） 11月７日 知恵の日 今日の音読は，あいさつです！ あいさつは，人との接し方の基本です。 しかし，人との接し方を学ぶことが，とてもむずかしい時代になってしまいました。 大人が，面識のない子どもに 「おはよう！」 とあいさつをすると， 不審者に「おはよう！」と言われた！ と報告されてしまうこともあります。 子どもたちは，不審者に対する警戒行動として， 見知らぬ人に対して挨拶しなくなりました。 そんな時代だからこそ， 学校の中や，家庭の中で，しっかりあいさつすることを学んでもらう必要があると思います。 |
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