最新更新日:2022/03/24 | |
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ドラえもんが意欲の高まりに
国語「あったらいいな,こんなもの」の様子です。さすが我らがドラえもん。担任がどれだけ時間をかけた教材よりもやっぱりドラえもん。
これこそ主体的なのでしょうか。たしかに主体的でした。自然と学びたくなる姿。素敵でした。 4年 総合 ブルアンドベアの方を招いて
4年生は先日「モノづくりの殿堂・工房」学習で,京都にはさまざまなモノづくりの企業があり,熱い思いや願いのもとに人の役に立つものを作り続けていることを見学や体験を通して学びました。今日は,福西地域の近くにもモノづくりの企業があることを知り,どんなものを何のために作っているのかについて「ブルアンドベア」の方に来て実演を交えてお話して頂きました。
「ブルアンドベア」では吸音パネルを作っています。ラジカセを使って,ノイズの大きい音を吸音パネルの中に入れると,音の大きさが約8分の1くらいになったことに子ども達は「マジックや!」と叫びながらとても驚いていました。吸音パネルは穴の開いた素材の面とそうでない面とがあり,吸音材のない方ではほとんと音は小さくなりませんでした。 次に電話ボックスくらいの大きさ吸音パネルの中に子ども達が入り,大声で叫んでもらいましたが,声がほんのわずかしか聞こえないことにもびっくりしていました。吸音パネルの組み立て作業も体験させて頂きました。 「ブルアンドベア」は日本ではじめて吸音パネルを作りました。このパネルのおかげで騒音をふせぎ,人々の生活が安心して過ごせることがよくわかりました。子ども達の感想の中には,「いろいろな技術を組み合わせて作っているのがすごい!」「大きいパネルをたった7人で組み立てるのは大変だ。」「おもしろくわかりやすく話してくださったので大事な話がたくさん入った。」「見た目はシンプルだけど,ゴムを入れたりしている工夫があって,みんなのためにしていてすごくそんけいした。」などの言葉がありました。 国語「プラタナスの木」でも学習しましたが,目には見えないところにも生活を支えていることに気がつくことや,自分の夢に向かって一生懸命がんばろうとする思いを学ぶことができ,とても良い経験となりました。「ブルアンドベア」のみなさんありがとうございました。 そうだ!マルシゲに行こう…
3・4時間目の調理実習に向けてスーパーマルシゲに買い物に。
買い物上手なグループは安く食材を購入していました。 すると保護者様の姿も。 あたらしい参観のあり方に福西の未来を感じていた担任でした。 6年 マッチングゲーム!
過去形の表現もずいぶん慣れてきた6年生です。
今日の外国語は「行ったことカード」と「感想カード」をペアでそれぞれ引き合い 文章としてマッチングするかどうかのゲームをしました。 ポイントはきちんと外国語を使って発表することです。 何度も「I enjoyed hiking.][It was fun.]と言い合い,過去形外国語に慣れ親しみました。 中間マラソン持久走大会当日は,小畑川河川敷で走ります。応援,よろしくお願いします。 小中合同地域美化活動
小学生と中学生がいっしょに校区内の美化活動を行いました。この時期,たくさんの落ち葉が歩道にあるので,地域の人が歩きやすくなるようにがんばりました。中学生のお兄さんお姉さんといっしょにがんばれて楽しかったですね。
「3校交流で美化活動」
竹の里小学校と西陵中学校の友達と協力して,みんなが住んでいる町をきれいにおそうじをしました。時間は短かったけど,協力して落ち葉を拾うことができました。中学生のお兄さんがリードしてくれて,声をかけあいながらみんなで交流を深めることができました。
6年 単純な作業ができにくい…
今日は資料から見やすい表の表し方を考えました。
いきなり答えを与えるのではなく 「どんな表にすればちらばりが見やすくなるかな?」と問いかけ一人で考えさせました。 いろいろな工夫がノートに見られます。 結局子ども達のアイデアをまとめると教科書の見本の表が完成しました。さすがです。 ところが…表にまとめる数字がミスの連続です。 単純作業を丁寧にするように心がけましょう。 「美味しいわ〜♪嬉しいわ〜♪」「おいしそう〜な朝食♪」 |
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