台風２１号に伴う臨時休業のお知らせ

　非常に勢力の強い台風２１号が，４日昼過ぎから夕方にかけて京都府に最も接近する見込みとされています。そのため，京都市教育委員会から，明日９月４日（火）の学校・幼稚園の教育活動については，全市一律に臨時休業（終日）の措置を取ることとされましたので，本校においても臨時休業といたします。

　本日『台風第２１号の接近に伴う臨時休校の措置について』というプリントを子ども達が持ち帰りますので，ご覧ください。


　なお，９月５日以降の気象警報に伴う臨時休業等の措置については，これまでどおりの措置といたします。

９月５日（水）以降の学校教育活動
暴風警報が解除された場合については，以下の措置を行います。
１．午前７時までに解除になった場合　　：平常授業
２．午前９時までに解除になった場合　　：３校時（10時45分）から始業
　　　　　　　　　＜９時45分に町別の集合場所に集まって，集団登校＞
３．午前11時までに解除になった場合　：５校時（13時50分）から始業
　　　　　　　　　　　　　　　　　　（給食は中止）
　　　　　　　　　＜13時00分に町別の集合場所に集まって，集団登校＞
４．午前11時現在，警報発令中の場合　：臨時休業

※大雨警報及び洪水警報が発表されている場合については，通常どおり学校教育活動を実施します。
※４年生の宿泊学習「奥志摩みさきの家野外活動」の実施については，本日お子様に配布しましたプリントを参照ください。


〇河川・側溝・水路等には近づかないよう，また，強風時の外出は控えるようご家庭でも，お子様への指導をお願いいたします。

道徳の学習

道徳の学習では，普段ありそうな出来事を題材にした教材があります。
今回は「すれちがい」です。

すれちがいは誰にでもありえることだと思います。
すれちがった時にどのように考えたらよいかを話し合っていました。

自由研究発表会をしました

学校が始まって１週間がたちました。
今週は夏休みに頑張ってきた自由研究を発表しました。

みんな自分なりに考えた研究をしていました。
発表ごとに子どもたちも驚いていました。

一つのことを研究していくと新たな発見がありますね。

2学期スタート！

暑さがなかなかやわらぎませんが，元気いっぱい友達と遊んだり，学習にも頑張って取り組んだりしています。今週から，理科の授業で「ゴムと風のはたらき」の学習が始まりました。初めての実験をする単元でもあり，子ども達はとても張り切っています。「ゴムを長く伸ばすと，遠くに進むと思う。」「短くしたら，あんまり進まなかった。」など，色々と考えて実験する中でゴムのはたらきについて知ることができていました。これからも，楽しみながら学習に取り組んでいければと思います。

いけ〜っ！！

８月３０日（木）
今週から運動委員会さんによるドッジボール大会が始まりました。

今日は１年生の試合日。初めての経験ですが，みんな一生懸命ボールを取ったり，相手を当てたりしました。

「やった〜１位や！」というクラスのあれば「残念・・４位や・・。」というクラスもありましたが，こころの底から楽しむことができました。

さあ，次は何にトライしよう！？

おしっこの ひ・み・つ

８月２９日（水）
今日，１年生は身体測定がありました。また，保健室の先生による保健指導もありました。
　
今日のテーマは「おしっこの ひ・み・つ」
最初は「うぇ〜っ」と言っていた人も腎臓でつくられ，実は元々血液だった・・というおしっこのひ・み・つを真剣に聴く姿が見られました。

ぜひ，おうちでもどんなお話を聴いたのか，聞いてみてはいかがでしょうか？

4年 学級活動

　キャンプファイヤーで踊るダンスの練習や、並び方の練習を少ししました。はじめは恥ずかしき様子でしたが、みんなで踊っていると、笑顔がたくさんでてきました。
　今度の木曜日には学年全員で練習します。素敵な思い出になるように、一人一人が盛り上げたり、司会をしたりして頑張っていきます。

4年 理科

　種から育てているツルレイシを観察しに行きました。とっても大きくなっている様子にみんなびっくりしていました。また、実がたくさんなっていて、緑から黄色に、そして実がはじけている様子に、「なんで？」「この赤いのは何やろう？」「虫に食べられた？」とたくさんの疑問を持つことができていました。これからどうなるのかが、楽しみですね。

4年 理科

　初めて自由研究に取り組んだ子も多かったようですが、上手にまとめることができていました。お家でもご協力ありがとうございました。作品は、教室に展示しています。参観日の際にまたご覧ください。

4年 理科

　今年から、全員自由研究に取り組みました。それぞれ頑張って取り組んだ作品を紹介してくれました。班のみんなに話すと、友達も興味津々聞いていました。「すごい！」「おもしろそう！」と夢中になっていました。自由研究に頑張って取り組んだからこそ、説明も上手にできるのだと思います。