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最新更新日：2024/08/29 |
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★２・４・６年・学びランド！（2018.10.26） 以前，１・３・５年の学びランドについて紹介しましたが， もちろん，２・４・６年の学びランドにも 算数掲示があります！ 子どもたちの目にふれやすいところに掲示して，学習にむかえるようにしています。 国語「お手紙」  そしていま，各班でがまくんやかえるくんを画用紙で作っています。 人形劇ならぬ，ペープサート劇をしようと計画しています。 きょうは役を決め，班ごとに練習しました。 かわいらしいかえるくんやがまがえるくんが机の上に置かれ，それを動かしながら練習する姿が見られました。 あそんで ためして くふうして  ラップの芯を転がしてみたり，ペットボトルでボーリングをしたり，ゼリーのカップを積み上げてみたり…。 子どもたちの発想は無限大です。 思い思いの遊びを思いついては，試してみて，また違うことにチャレンジして…。 汗をかきながら，一生懸命活動していました。 こんにちは〜，芽キャベツ！   葉っぱの数は増えたかなぁ。 虫に食われてないかなぁ。 芽キャベツを見に行くと，青々と葉っぱを広げて大きくなっていました。 所々虫に食われたところがあったので，葉っぱをめくってみると…。 小さな小さな青虫が，せっせと葉っぱを食べているところでした。 かわいそうだけど，そっと青虫を草の上に移動させてあげました。 いつも通り，見つけたよカードに芽キャベツの成長の様子を記録しました。 ★１年・国語・よく見てかこう！（2018.10.26） 国語・よく見てかこう！ 何をよく見るのか？ 学校で飼っている ウサギのミルク をよく見ます！ 何を書くのか？ ウサギのミルクの 特徴や 自分の伝えたいこと をかきます！ 教室にウサギのミルクに来てもらい。 みんなで，さわり，観察しました。 どんなことを見つけて，どんなことを伝えたいと思ったでしょうか？ ★１年・超集中学習にチャレンジ！（2018.10.26） 超集中学習とは， 一切のおしゃべりをしないで，勉強することです。 今日，超集中学習に８分間，チャレンジしました。 一切のおしゃべりをしないで 指示された課題をする！ 課題ができたら，読書や自由帳をする！ この超集中学習，これまた，むずかしい！ つい独り言をいってしまう子 その独り言に反応してしまう子 １年生にとっては， おしゃべりをしないで，勉強するぞ！と決心したことを 行動で具現化することがなかなかむずかしい！ 自分の行動を制御する力 少しずつ身につけていきます！ ★１年・国語・教科書完全視写！（2018.10.26） 前回は， 教科書の完全視写→文章 今回は， 教科書の完全視写→絵・図 これまた，むずかしい！ しかし，ポイントを指示すると，ぐんとレベルアップします。 そっくりそのまま書き写す学習は 単純な学習ですが，とっても大切な学習です。 対象物を，じ〜っくり，細部まで，見ることのできる目を育てることができます。 ★ステキなHappyHalloWeen 完成！（2018.10.26）   ALTの先生と1年生とのコラボ作品 ステキなHappyHalloWeenかざり 完成！ ALTの先生の力作もステキ！ 1年生のかざりもステキ！ さらに，完成度を高めたくなります！ ★10月26日・教室PC・トップページ！（2018.10.26） 10月26日 柿の日 正岡子規が 柿くへば鐘が鳴るなり法隆寺 を読んだ日 北原白秋（きたはらはくしゅう）さんの詩 五十音 です！ 今日は，た，な，は行 とってもリズミカルで音読していて楽しくなります！ ★1年生・登校後に，まず，なおし！（2018.10.25） １年生の朝は，いそがしい！ 提出物をだしたあとは，いろんななおしをしています。 宿題計算のなおし 漢字学習ノートのなおし などなど 一生懸命になおしに取り組む姿を見ることができます！ 毎日，がんばっています！ １年生！ |
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