植物の知恵。
植物園の方から,色々な植物の紹介をしてもらいました。中には,外国のものもあり。子ども達は興味深く耳を傾けていました。植物は生きていくために,動物や風を利用して,種を遠くに飛ばしたり,運んでもらったりすることも教わりました。
【3年担任から】 2018-10-19 18:54 up!
まちくさ博士と学習しました。
まちくさ博士や,今まできらり学習のお手伝いをしてくださった方々,そして京都府立植物園の方に,「まちくさカード」の発表を見ていただきました。子ども達はお互いのカードに質問したり,感想を言ったりしていました。
最後に,まちくさ博士から,カードを綴じて,本にしていく方法についてのアドバイスをしてもらいました。いよいよこれから「まちくさカード」を自分だけの本にしていきます!
【3年担任から】 2018-10-19 18:53 up!
3組 ハロウイン2
ハロウイン風の帽子をかぶって,マグネットを先生方に渡し始めています。プレゼントを受け取った人は,「3くみはろういん」の用紙に漢字とひらがなで名前を書く決まりになっています。
書いていただいたお名前は,ひらがな書きの学習として練習します。また,「名まえのかん字」の学習として,読み書きの練習をしていきます。
【3組担任から】 2018-10-19 18:53 up!
3くみハロウイン
紙粘土や小麦粉粘土で型抜きをして作った星やハートの形に磁石を付けて,マグネットを作りました。容器は,牛乳パックやペットボトル,紙コップに折り紙を貼って作りました。学校の先生方にプレゼントしていっています。
【3組担任から】 2018-10-19 18:52 up!
音読劇をしたよ
国語「お手紙」では,登場人物の「かえるくん」と「がまくん」になりきって,音読劇をするために,学習を進めてきました。嬉しい気持ちや悲しい気持ち,怒った気持ちなどを聞いている人に伝わるためには,どのように読んだらよいかをみんなで話し合いました。今日は,その発表会です。どのグループも,読み方の強弱を付けたり,間をあけたりといった工夫も加え,とても上手に音読劇をしていました。
また,他のグループの音読劇を聞いて,「もっと上手に気持ちが伝わるようにするには,その読み方がよかったよ。」と,たくさん感想も伝えていました。
【2年担任から】 2018-10-16 17:52 up!
こころのひろば
東校舎1階の「こころのひろば」に先日行われた「朱雀フォーラム」のことが掲示されています。講演でお話してくださったことや,みんなの感想なども掲示されています。時間があれば足を止めて,読んでみてください。
【学校の様子】 2018-10-16 12:20 up!
生活 ねっこのかんさつ
アサガオの根っこを観察して,カードに書きました。色や形・匂いや手触りなどを観察していました。
【1年担任から】 2018-10-16 12:19 up!
生活 ねっこの観察
育ててきたアサガオを抜いて,根っこの観察をしました。根っこの観察をした後は,リースを作りました。
【3組担任から】 2018-10-16 12:19 up!
スキルタイム 読み書きアセスメント
スキルタイムは,ことばときこえの教室の先生と「読み書きアセスメント」でした。今日は,「きょうりゅう」や「やきゅう」など,ねじれてのばす音の学習でした。同じようにねじれてのばす音のある言葉を探しました。「しゃちょう」「きゅうきゅうしゃ」などの言葉を見つけていました。
【1年担任から】 2018-10-12 19:20 up!
3組 「むかしばなしがいっぱい」
体育館での練習でした。今日は,ブザーが鳴ったり緞帳が下りたりして,本番に近い雰囲気で練習しました。3組は,友達と二人で同じ台詞を言います。一人では,恥ずかしかったようですが,友達と一緒なら言えるようになってきています。身振りや歌も覚えていきます。
【3組担任から】 2018-10-12 19:20 up!