お話バザール

　今日は，朝読書の時間に，担任とはちがう教員が各教室を訪れ，本の読みきかせを行いました。どんな本を読むかは，読み聞かせを行う教員が選びます。楽しい本，しっとりとした内容の本，英語の本・・・。選書の様子も，それぞれの教員の特性や聞き手の子どもたちの学年によってさまざまです。
　子どもたちも，どの先生がくるのか，とても楽しみにして待っていました。いつも聞いている担任とはちがう声で行う読み聞かせ。どの教室にも,すてきな時間が流れていました。

平成30年度学校評価（1回目）結果

平成30年度学校評価（1回目）結果

理科 「ものの温度と体積」 〜4年〜

　4年生は，理科で，「ものの温度と体積」の学習をしています。今日は，先週理科室で行った実験の結果をもとに，なぜこのような結果になったのかということについて，教室で話し合ったり，考えをまとめたりする学習をしました。
　黒板で図を描きながら全体に向けて説明をしたり，「おにぎり方式」と呼ぶ方法で，考察をまとめたりしました。難しい学習ですが，難しいからこそ，考えたり，話し合ったり，自分の考えを整理したりしながら解決していくことが大切であることを，子どもたちはしっかりと感じているようでした。