ごみゼロ美化活動

　本日（5月31日）の２校時に，全校でごみゼロ美化活動に取り組みました。全校で役割分担をして，学年，クラスごとに分担場所に行き，草引きをしたり，枝運びをしたり，拭き掃除をしたりしました。今回は環境美化委員会の子どもたちがゴミ集めや放送をして，活動を進めてくれました。保護者の方々は，各クラスの窓や扇風機など，子どもの手が届かないところを中心に掃除をしてくださいました。校内はきれいになり，子どもたちの表情にも達成感があふれていました。たくさんご協力いただきました保護者の皆様，ありがとうございました。

学校たんけん（２年生）

１年生に学校を案内しました。４〜６人の班になり，１年生と手をつないで学校を回りました。入ったことのない部屋に入って，１年生は珍しそうに見ていました。２年生は，優しく自分たちの作ったポスターを指差しながら，部屋のことや，教職員の方々のことを教えてあげていました。「２年生のお兄さんお姉さんに優しく教えてもらって嬉しかった」「色んな部屋に入れて楽しかった」など，１年生に喜んでもらえて，２年生も嬉しそうにしていました。これがきっかけで，もっと仲良くなれるといいですね。

教職員 救命講習

　水泳学習の開始を前に，恒例の救命講習会を行いました。今年も消防署の方に講師に来ていただき，実習を中心にした研修に教職員が真剣に取り組みました。
　万一の事態が起こらないようにすることが一番ですが，日常生活の中でも，いつ何時，こうした救命処置が必要とされる場面に遭遇するかは分かりません。いざという時，迷いなく行動できるよう，毎年この研修に取り組んでいます。今日は，みんな教わる側となってがんばりました。

６年生（学級討論会をしよう）

　６年１組は，２回目の学級討論会をしました。今回は「好きなものは先に食べるべきか，後に食べるべきか」です。それぞれに思うことがあるようで，一生懸命に意見を言っていました。説得力があったのは・・・

今日の給食（5月31日）

今日の給食は，和（なごみ）献立でした。
・麦ごはん
・たけのこごはん（具）
・きびなごのこはくあげ
・すまし汁

きびなごは，春から夏にかけておいしくなります。
1年生にとって初めてのきびなごでしたが，多くの子が喜んで食べていました。
「しっぽから食べたらおいしい感じがするよ。」
「頭がちょっと苦いけど，食べられたよ。」
「骨までしっかりかんで食べられた！この魚おいしいね。」
と，よく味わって食べていました。

わたしたちの岩倉川（4年・総合的な学習の時間）

４年生は総合的な学習の時間（めいとく学習）で岩倉川について調べることになりました。
今日は，学年で集まってどのようなことを調べていくかを話し合いました。
「生き物について」「昔の生活と川」「岩倉川はどこからきて，どこに流れていくか」など様々な意見が出てきました。
その中から子どもたちは，自分が調べたい項目のグループに入り，それぞれの視点で岩倉川を調べていくことになりました。
みんなやる気満々でこれからが楽しみです。

１年 １０づくり

　算数では「いくつといくつ」の学習をしています。１０までの数を，２つの数に分けて数の様々な見方をしてきました。
　今日は「10づくり」のゲームをしました。合わせて10になる２枚のカードを見つけ，友達と一緒に楽しみながら活動しました。神経衰弱の要領で，１枚目の数字に応じて何の数字のカードを出せば10になるかを考え，工夫して２枚目のカードをめくっていました。
　来週からは宿題でも取り組んでいきたいと思います。

50ｍ走（１年）

　今日の体育では，５０ｍ走のタイムを測定しました。
　みんな，力いっぱい走りました。
　走り終わった人は，きちんと並んで待つこともできています。
　今日の学年トップタイムは１０秒２でした。
　でも，まだ，まっすぐ自分のコースを走ることが難しいようです。
「まっすぐ，さいごまで！」
　これからぐんぐんタイムは伸びそうです。

６年生（学級討論会をしよう）

　６年１組も学級討論会をはじめました。今回の議題は「遠足に行くなら海か山か」です。海なら，「砂浜もあるのでみんなで楽しめます。」山なら，「登ったときに達成感を得られます。」などの意見を出し合っていました。

６年生（ソフトバレーボール）

　ソフトバレーボールがはじまりました。チームごとに工夫を取り入れてしています。サーブの仕方やパスのつなげ方など工夫するところはたくさんあります。