５年 図工「彫って重ねて表そう」

　今年も版画の季節がやってきました。今年は「一版多色刷り」に挑戦します。テーマは「花」です。みんな，集中して彫っていました。完成をお楽しみに！

野菜の収穫！

５日（水）に育てていた冬野菜のジャガイモ，大根，ホウレンソウを収穫しました。少し小ぶりでしたがジャガイモ，大根も土の中で育っていて皆喜んでいました。とれたジャガイモは１１，１２月のお誕生日会で使いたいと思います。また，以前収穫したサツマイモを焼き芋にして食べました。熱々のホクホクでとっても甘くておいしかったです。みんなとても喜んでいました。来年もぜひ作りたいと思います。

★はじめての持久走大会にそなえて！（2018.12.06）

★はじめての持久走大会にそなえて！（2018.12.06）

　1年生，１２月１２日（水）は，はじめての持久走大会！

　1年生は，７分間，走ります！

　めあては，歩かず，止まらず，
　ゆっくりでもいいので，７分間を走りつづけることです！

　二人組を作って，交代で記録します。
　何週走ったかを記録する練習をしました。

　明日は，試走します！

★1年・図工・うつしたかたちから！（2018.12.06）

★1年・図工・うつしたかたちから！（2018.12.06）

　楽しく，スタンピングをして
　楽しく，ローラーをかけたあとは

　楽しく，かきこみです！

　さて，何をかきこんだのかな？
　とってもステキな作品になってきました！

★1年・ヤッタネシール！（2018.12.06）

★1年・ヤッタネシール！（2018.12.06）

　何かができた時
　それをみとめるための言葉かけがとっても大切です！

　そんなん，できてあたりまえ！
　ということにでも！

　そして，時に，
　ヤッタネシールをプレゼントしています！

　ひとっことも，おしゃべりしないで，
　黙々と読書できた時。

　ひとっことも，おしゃべりしないで，
　黙々と勉強できた時。

　目に見える形で，適切な行動を認めています。

★1年・先生！見て！見て！（2018.12.06）

★1年・先生！見て！見て！（2018.12.06）

　なわとびチャレンジカードを使っての体育！
　みんな，ヤル気スイッチ！　オン！

　とべた回数を淡々と記録していけばよいのですが，子どもたちは，担任にとべること見てほしくてたまらない！

◆先生！見て！
■先生！先生！見て！とべたで！
●先生！先生！先生！かたあしとびできるで！

　複数の子が，一度にやってきた，一斉に，
　見てみてコールです！

★よし！　見るよ！　とんでごらん！
　ニコニコしながら，いっしょうけんめい，とぶ！
★おみごと！　○○とび！　○○かい！　やるな〜！

　子どもたちは，
　できること
　できるようになったこと
　を実際に見て，認めてほしくてたまらない！

　自己有能感を高めるとってもステキな時間です！

★クリスマスツリーがライトアップ！（2018.12.06）

★クリスマスツリーがライトアップ！（2018.12.06）

　おおっ！
　人口クリスマスツリーに飾られた電飾最多数は，
　あのUSJのクリスマスツリーの

　５８０８０６個！

　これは，ギネス記録！

　さて，久我の杜のクリスマスツリーの電飾数は！

★12月6日・教室PC・トップページ！（2018.12.06）

★12月6日・教室PC・トップページ！（2018.12.06）

★−−−−−−−−★
　12月は，人権月間
★−−−−−−−−★

　12月6日　音の日

　１８７７（明治１０）年のこの日
　エジソンが自ら発明した蓄音機で録音・再生に成功したそうです！

　朝音読は，１２月が人権月間でもあるので，
　心を育てる音読！

　人の気持ちを考える

民話や昔話をしょうかいしよう

　「三年とうげ」を学習して，民話や昔話の楽しさに気づきました。そこで図書室でおすすめの本を選び，友だちにおもしろいところを紹介する活動を行いました。
おもしろいと思うところをまとめ，友だちに紹介しました。

★12月5日・教室PC・トップページ！（2018.12.05）

★12月5日・教室PC・トップページ！（2018.12.05）

★−−−−−−−−★
　12月は，人権月間
★−−−−−−−−★

　12月4日　国際ボランティアデー

　朝音読は，１２月が人権月間でもあるので，
　心を育てる音読！

　こころの磁石！