２年生 国際交流学習（４）

講師の方による国紹介の後は、アクテビティをしていただき、カードゲーム、折り紙、ダンス、歌、出身国の言葉講座など、様々なプログラムで盛り上がりました。
また、時間に余裕があった班は、講師の先生と「坊主めくり」を楽しみました。この「坊主めくり」は、講師の先生に大好評でした。

先週のふれあいトークに続き、生徒たちはとても充実した時間を過ごせたようで、「またこのような交流学習をしたい」という声を多く聞きました。
お世話になった15名の先生方、今日は本当にありがとうございました。

２年生 国際交流学習（３）

生徒のプレゼンテーションの後は、外国人講師の方に国紹介をしていただきました。動画や工芸品を用いた国紹介は、とても興味深く、多くの生徒が話に聞き入っていました。

２年生 国際交流学習（２）

自己紹介をした後は、生徒による日本の文化紹介を行いました。
日本の作法、食べ物、おいしいお菓子ランキング、京言葉、京都の観光スポットなど、それぞれの班が選んだテーマでプレゼンテーションを行いました。中には、日本の文化紹介を英語で行った班もありました。

２年生 国際交流学習（１）

本日５・６限、総合学習において国際交流学習を行いました。
中国、韓国、台湾、タイ、ラオス、ハンガリー、ドイツ、フィンランド、ギリシャ、アメリカ出身の１５名の外国人講師にお越しいただき、出身国について紹介していただきました。

３年保育実習

３年生家庭科で保育実習を行いました。椥辻こども園から１０月１８・１９日には年長さん、今日は年中さんが来てくれました。中学生が司会や自己紹介をして『だるまさんがころんだ』『こおりおに』などの遊びをしました。とても元気な幼児さんに中学生は驚きながらもやさしく接することができました。最後は用意していたプレゼントを渡すととても喜んでもらえて、中学生も笑顔になりました。

言葉で関わる大切さ

　文字で自分の気持ちを伝えることは，なかなか難しい。
　例えば，「いいよ」という言葉でも「イエス」とも「ノー」とも読み
取れ，同じ字面でも受け取る側の理解によって正反対の意味になって
しまう。
　SNSならなおさらだ。

　人は言葉だけでなく，その表情で気持ちを伝えることができる。その
能力は動物の中でも極めて高い。しかし，トレーニングをしないとその
能力は向上していかない。
　だからこそ，人同士が関わって自分の気持ちを伝えたり，相手の気持ち
を理解したりすることが成長にとってとても大切だ。

　初めはもじもじ，すぐに和やかに，最後は熱く。

　多くの生徒の短時間での変容には驚きと頼もしさを感じるひと時。

　今年も７０名を超える多くの地域の方々のご協力で開催できた
　「ふれあいトーク」

選書会

本日，放課後，選書会を行いました。
図書館に置きたい本を生徒自ら選ぶ会です。
みんなが楽しめる良い本を選んでください。

ふれあいトーク勧修

本日，１３：００から，体育館でふれあいトークを行いました。地域の方を中心に約９０人の方が参加してくださいました。
アイスブレーキングで自己紹介をし，場を和ませ，チャレンジ体験の話からトークに花が咲きました。
参加してくださった皆さん，２年生に貴重な体験をありがとうございました。

第４回定期考査 ３日目

第４回定期考査の３日目を実施しました。
今日は３年は英語・社会・保体，２年は社会・保体・英語，１年は保体・英語・社会の順に行いました。
今日が最終日です。成果が発揮できたでしょうか。このあとに，ノートやプリントなどの提出がよくあります。期限を守ってください。

第４回定期考査 ２日目

第４回定期考査の２日目を実施しました。
今日は，３年は美術・音楽・数学，２年は美術・数学・音楽，１年は音楽・美術・数学の順に行われました。
エアコンを入れるクラスがあるほど寒くなってきた中で，みんなベストを尽くしてくれているようです。明日は最終日です。もう一踏ん張りです。